网络应用的信任度调查及发展思路探析

目前,政府网站、传统媒体网站、门户网站、微博、个人网站或博客、BBS这六种主要网络应用的网民信任度呈现出一定的差异和特点.通过问卷调查和数据分析发现,机构网站获得的网民信任度普遍高于自媒体,其中政府网站的信任度最高;在自媒体中,微博获取的信任度最高;传统媒体网站和门户网站则各自吸引着一定的用户.信任度的差异将促使我们对上述网络应用的未来发展思路进行重新思考.     

基于不完全价值链分析的国内外两种典型OA仓储比较研究

价值链分析方法应用于OA仓储比较研究,以迈克尔·波特的价值链理论为指导,并结合OA仓储本身的特殊性,对OA仓储价值链进行了分析和提炼,并从可比性原则出发,围绕OA仓储价值链中的基本价值活动,对中国科技论文在线和arXiv.org的运作差异性进行了比较研究,在此基础上对中国科技论文在线提出了六点发展建议。     

游移于"公""私"之间:网络平台数据治理研究

数字经济的蓬勃发展使得数据的生产要素性质越发突出。平台数据是其中最具市场性的一种数据类型。网络平台和用户都是私主体,然而用户使用平台产生的数据涉及社会生活的广泛领域,具有了公共属性。“公”“私”成为确立数据权属、释放数据活力过程中的一对显著矛盾。对平台数据的保护思路有将其视为私人财产和公用品的两种,追溯互联网从诞生到发展的历史文化对于挖掘“公”“私”对立的深层原因具有重要意义。在此基础上,可从主体协同、平台数据保护模式、数据交易制度等方面对网络平台数据的治理提供建议。     

论企业竞争情报系统的建设

市场竞争的激化，正在催化着我国竞争情报业的繁荣，企业竞争情报系统的建设已经引起越来越多企业的关注，企业竞争情报系统的建设是企业信息化的重要内容，是竞争情报工作的组织保障和物质基础，本文在总结国内外验的基础上，构筑了具有三大网络、三个系统、一个中心和六大功能的竞争情报系统，反映了国际上关于竞争情报系统研究的最新进展。它将组织网络、信息网络和人际网络，人工与机助，信息网络与企业信息化平台，情报保障和智力支持结合起来，具有相当的先进性和实用性，可以为热切关注竞争情报系统建设的我国信息界和企业界提供有益的借鉴。     

网络科技论文质量评价研究

科技论文网络发表在科技信息交流中具有不可比拟的优势,网络科技论文质量参差不齐的现状成为制约其发展的瓶颈,本文在研究网络传播规律的基础上,总结传统科技期刊评价中的经验和不合理成分,提出了网络科技论文质量评价的指标体系.     

我国电子出版物: 现状、问题与对策

本文从数据库的发展，ＣＤ－ＲＯＭ版电子出版物以及制作电子出版物的机构等方面分析了我国电子出版物的现状，并在此基础上讨论了我国电子出版物发展中存在的几个主要问题；文章最后一部分提出了发展我国电子出版物的几点建议     

面向对象信息系统的新思维──继承性推理中的F＊－logic方法

本文在Ｆ－ｌｏｇｉｃ的基础上提出了合理、完备、具有一阶语义和高阶表示能力的逻辑系统Ｆ￣＊－ｌｏｇｉｃ，研究了用Ｆ￣＊－ｌｏｇｉｃ在保持单调性的前提下进行继承性推理的方法，解决了在继承性推理中由于重置、例外和多重继承下的冲突所引起的难题。     

电子出版物的发展及其影响

电子出版物是计算机、信息处理和通信等技术发展相结合在人类知识组织管理中应用的产物。本文讨论了电子出版物的类型、电子出版物的支持技术、电子出版物与印刷型出版物的比较等方面的内容,并分析了电子出版物对现代社会的影响。     

互联网传播与国际话语权竞争

一个国家国际话语权的大小,很大程度上取决于媒体的传播力和影响力。西方大国为了把持国际话语的垄断权,处于上升中的国家为了争得国际话语权,都在努力打造具有全球影响力的媒体,力求在国际舆论竞争中赢得主动。互联网是一种与生俱来的全球传播载体,具有跨越时空、天然落地的特点;互联网传播是一种非对称传播,可以迅速汇聚分散的声音、急剧放大弱小的力量,在国际话语权竞争中显示出独特优势。在国际话语权竞争中,建设具有强大传播力、竞争力的网络传播主体,提升国际传播力,推进重点网站海外发展战略,实现传统媒体与新兴媒体的有机融合成为必然的选择。同时,打造具有强大吸引力、亲和力的网络传播内容,展现当下中国的真实面貌,展示传统中国的文化魅力,在重大事件中及时传播中国声音,大力发展海外本土化内容,实施具有针对性、实效性的网络传播策略,是让世界了解一个真实中国的必由之路。     

美国政府对互联网信息传播的管理及其启示

美国政府对互联网信息传播的管理体系主要包括对网络不良信息的管理、电子商务秩序的协调以及网络安全保障体系的建构三个方面.中美同属互联网使用大国,美国的互联网管理为我们提供的借鉴包括:完善网络立法制度,适应网络发展变化,并严格执法;政府加大对网络安全技术研究的投入,以维护网络信息传播安全;政府整合各种资源提高网民素养,特别是利用我国学校教育体制优势,通过学校对未成年人进行网络知识的教育.