我国深化素质教育改革的主要对策

目前我国素质教育改革的重点应是尽快启动素质教育评价体系建设国家研究项目,积极推进高校招生制度改革,促进学生身心协调健康成长,加快推进中小学实施小班化教学和加强农村师资建设。力争在较短的时间内实现高等教育质量的根本性恢复,稳步推进教育管理体制改革为素质教育改革目标的实现提供制度环境支持。     

以培养道德需要为中心的德育过程

强烈的道德需要是进行道德教育的良好基础与保证。从根本上说，社会生产决定了社会道德标准和人的行为方式，也最终决定了人的道德选择和道德需要。以道德需要的培养为中心的德育包括社会道德需要和个体道德需要的培养两方面的内容。道德教育的基本任务是：社会道德追求的改造和社会道德问题的重新解读，形成道德需要，道德实践的重构。基本的道德教育过程主要包括：理论准备、形成道德需要（社会需要和个人需要）的道德理论与知识的教育活动、道德实践、道德问题的提出及解决、道德需要的满足（社会责任）、道德观念的内化、产生新的道德需要（道德的发展、道德需要的满足和层次的提升）等环节。     

编辑理想主义的缺失与重构

编辑理想主义的实质是个人的信仰与社会理想在编辑出版事业上的统一,主要表现为对自身价值的不懈追求和强烈的社会文化使命感.市场经济体制的确立以及价值取向多元化趋势的进一步加深,正逐步解构编辑理想主义,出版社的市场化进一步加剧了市场对编辑理想主义的冲击.重构编辑理想主义已是出版界必须面对和急需解决的重大课题,经济全球化和社会建设理性的回归为编辑理想主义的重构提供了难得的历史性机遇.     

基于学科网站的协作学习模式的实验研究

利用学科网站开展协作学习模式的实验研究,探索出基于学科网站条件下的协作学习的基本模式,提出基于学科网站条件开展协作学习的原则和应注意的问题。     

论科技期刊编辑出版工作中的著作权保护

以科技期刊编辑出版工作中的环节为主线,分别阐述了组稿、审稿、编辑加工、出版管理等4个环节中所涉及的有关著作权保护问题。     

良好学习心理品质的特征及其培养途径

在总结前人研究成果基础上提出,在学生智力水平无显著差异的前提下,学生的学习心理品质是影响学习成绩的关键因素。提出了学习心理品质的基本内涵和应具有的3个基本特征是强烈求知欲、积极的自我评价和良好的学习方法及情绪调节能力。从家庭、学校和社会3个层面说明了培养良好学习心理品质的一般途径。     

全媒体出版背景下学术期刊资源发掘

学术期刊竞争力主要源于各种办刊资源,全媒体背景下学术期刊办刊资源不断扩展,表现为对传统资源的使用策略发生重大改变,同时新的办刊资源得到开发和补充。在分析学术期刊办刊资源重要性、资源要素等基础上,对办刊资源进行了分类;分析了全媒体出版背景下,学术期刊对传统资源的使用策略和对新媒体资源的发掘及运用。     

简论科技期刊编辑文化自觉异化的表现和内涵

从科技期刊编辑文化自觉异化的现象入手，讨论了编辑文化自觉异化的特征，对科技期刊编辑文化自觉异化的内涵进行了分析。     

网络环境下学术出版编辑文化自觉异化的根本原因和利益机制

网络化通过数字技术和网络技术改变了学术出版单位的业务流程;学术出版的经营模式、盈利模式导致学术出版和编辑单位利益分配机制扭曲;管理过程中的市场和公益反置等,造成学术出版的异化。     

论学术期刊大众化的基本路径

学术出版大众化是我国经济社会发展和文化进步的必然结果和要求.讨论了学术出版大众化的基本要求,从学术出版的属性、历史任务和发展规律等角度,探讨了我国学术出版大众化的路径和环境建设.