论能够做结果补语的动词

动结式是动词和结果补语直接粘接的句法形式,是汉语较常用的一种句式。可以做结果补语的常常是形容词和动词,本文对能够做结果补语的动词及其语义指向、构成的基本句式等问题进行了考察。     

留学生在使用"已然"类时间副词和"了"共现与否时的偏误分析

"已然"类时间副词和"了"共现与否,受各种条件的限制,留学生在使用时常常出现偏误,突出表现是"了"的泛化.本文对二者共现非共现的规则、留学生的偏误情况及造成偏误的原因做了考察与分析.     

浚县方言中“在”的语音形式、意义和用法研究

浚县方言中的"在",它的语音形式、意义和用法不尽相同.据推测,"在1"可能来源于近期的共同语;"在2"在3"在4"在5"是浚县方言的固有成分,它们具有同源关系.其中"在2"是源头,"在3"在4"在5"是从"在2"发展演变而来的,形成了渐进的演变链条.浚县方言"在"的演变进程与普通话和其他方言有不同之处.     

豫北浚县方言的“嘞”

"嘞"是浚县方言非常有特色的语言成分,出现频率之高在方言中较为少见.就其功能可以分为四类:结构助词、体貌助词、语气助词和构词语素,就其意义可以再分为七个,大致相当于普通话的"的、地、得、呢"等成分.七个"嘞"来源不同,但共同的虚化机制使得它们由不同的路径最终演化成了同一种语音形式.     

试论普通话水平测试平行信度研究

与汉语水平考试(HSK)的研究相比,普通话水平测试(PSC)在难度、信度、效度等方面的研究显得还很薄弱,而难度、信度、效度都是衡量测试质量高低的重要指标。本文参照“HSK(初中等)”平行信度的研究成果,针对普通话水平测试的特点,从理论上提出了普通话水平测试平行信度研究的可行方法,为进一步的实证研究打开了思路。     

现代汉族人名的价值取向及相关问题

中国人的姓名自古以来就负载着丰富的中国文化内涵,人名还是人们相互联系、彼此认同的文化基因与生物密码,涉及到民族融合、家族血统、宗教信仰、理想观念等方面的信息,是中国传统文化的重要组成部分.关于人名的分类,古今差别较大,本文着重探讨现代人学名的命名方式、特色和价值取向,并附论现代人名存在的问题和发展走向.     

名量结构的合成词

名量结构的合成词构词方式比较特殊,语义表达上也很独特.名量结构合成词的构词方式为附加式,其中量语素已经虚化,在词汇的概括义、音节搭配、修辞效果等方面起着一定的语法作用.     

中原官话学术史梳理与研究展望

中原官话学术史可分为三个阶段：第一阶段是自汉代至清末民初,主要采用训诂、音韵、文字考释等传统语言学研究范式,研究成果较为零散,缺乏系统性和科学性。第二阶段是自清末民初至2000年,中原官话研究在现代方言学和几次大规模方言调查实践的带动下得到了较快发展,涌现出一大批优秀研究成果,建立了科学的研究范式。第三阶段是自2000年至今,中原官话研究进入繁荣时期,开始向纵深发展,语言理论建设大有推进。未来,中原官话在基础研究、历史研究和理论研究方面都还有很大的拓展空间。     

日汉时间词对比分析及相关问题

日汉时间词在词形和词义方面存在着许多相同和相似之处,本文运用对比分析的理论和方法对日汉时间词进行对比分析,找出了相似相异的等级分布,列出了相应的困难层次,预测了日本学生在学习汉语时间词时的五种偏误倾向,即“正迁移”、“代替”、“负迁移”、“类推”、“生造”。并据此制定了相应的教学措施,以期帮助我们提高对外汉语教学的质量和效率。     

衣服通称的形成及其地域分布的成因试析

不同地区对衣服的通称不同,这些通称的词源义域也不尽相同。衣服通称义的形成和发展经历了四个阶段:1、单音词作通称。2、单音词组合作通称。3、单音词的组合逐渐凝固。4、双音词通称。这四个阶段正是汉语词汇复音化的完整历程,但从目前的共时分布来看,这一历程还在进行当中,这是语言发展的不平衡性体现,同时又跟社会历史发展密切相关。