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1.
文章分析了我国高校生物医药专业研究生教育的需求特点,探讨以“结构—解构主义”理论为指导思想,对生物医药类研究生实施翻转课堂的必要性?可行性及可能存在的问题?笔者认为,“结构—解构”理论能更好地指导“翻转课堂”教学形式,而现行的“翻转课堂”教学模式恰是“结构—解构”理论在教育教学领域很好的实践方式,满足对生物医药类研究生创新性与解决问题能力的培养,值得在生物医药类研究生课程体系中加以应用? 相似文献
2.
培养学生自主学习的能力,是教育者的重要职责.自主学习能力包括两方面:阅读能力和发现与解决问题能力.网络的发展,对自主学习又提出了新要求.本文就语文教学活动中学生自主学习能力的培养进行论述. 相似文献
3.
学生社团在校园文化建设以及人才培养过程中,有着其他组织不可比拟的优势。本文分析了中职学生社团组织的积极作用,并探讨了如何对其进行管理与指导。 相似文献
4.
农地征用涉及到利益的再分配,其实质是利益相关主体的博弈过程。征地过程中的利益相关主体主要包括中央政府、地方政府、村集体组织、用地单位和被征地农民。在征地中,应当承认被征地农民的土地处置权,给予他们充分的知情权、参与权,以增加征地过程的公正性和公平性,加强对土地征用的监管力度,通过建立健全土地征用合法性调查、审批和监督程序,把经营性用地和公益性用地严格区分,从而杜绝低价征地、以租代征等违法征地行为发生。 相似文献
5.
郑敏 《淮海工学院学报(社会科学版)》2013,(12):29-31
父母服刑往往会给孩子造成巨大的心理冲击,服刑人员未成年子女的心理健康和教育问题受到了社会各界越来越多的关注和重视。服刑人员未成年子女的常见心理问题包括自我评价偏低、情绪情感消极、人际交往不良、问题行为倾向等。社会、家庭和个体自身三方面的因素相互作用,共同影响着服刑人员未成年子女的心理健康发展。通过积极有效地开展学校教育和家庭教育,将在很大程度上促进服刊人员未成年子女的健康成长和积极发展。 相似文献
6.
南京青年作家鲁敏是近年来声名鹊起的一匹文坛黑马。曾有评论说,她站在中国小说艺术的前沿,以温柔敦厚的襟怀,想象和确证了人心的浩大与人世的庄重,承续了中国文学雅正的古典精神—— 相似文献
7.
8.
郑敏 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2001,14(2):232-233
建安十九年 ( 2 14 ) ,当刘备破刘璋、攻克成都后不久 ,曹操也攻占汉中。汉中与蜀唇齿相依 ,蜀若不控制汉中 ,它的京师成都就时刻要受到曹军的威胁。因此刘备于建安二十二年( 2 17)入汉中 ,进屯汉中西面的门户阳平关 (今陕西勉县西 ) ,与曹军守将夏侯渊争夺汉中 ,但两军相持一年多 ,互有胜负。建安二十四年 ( 2 19) ,刘备听从法正的谋划 ,率军强渡沔水 ,占据了定军山有利的地形。曹军来争 ,被刘备指挥黄忠居高临下打得大败 ,夏侯渊也被斩杀。曹操听说汉中失利 ,急忙率大军增援。汉中是个盆地 ,四周被高山环绕 ,进去很不容易。曹操这次进汉中… 相似文献
9.
郑敏 《中国社会科学院研究生院学报》1998,(6)
文学起源问题是文学的基础理论问题,对它的结论是界定文学的本质进而建立相应的文学理论体系的前提。古今中外围绕这一问题形成不同的观点,它们主要有摹仿说、游戏说、巫术说、情感说和劳动说。而差异的形成主要来自于中国主综合、西方主分析思维方式以及中国“天人合一... 相似文献
10.
郑敏 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
说“武圣人”郑敏中国除了“文圣人”孔子之外,还有一个“武圣人”,这就是蜀汉的大将关羽(云长)。关羽在生前并不显赫,到宋朝以后才被捧起来。宋朝加给他的封号有“忠惠公”、“武安王”、“义勇武安王”、“壮缪义勇王”、“壮缪义勇武安英济王”,明万历给他的封号... 相似文献