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试谈高校职称评审与职务聘任   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校职称评聘结合是聘任制度过渡期的产物,在实施中弊端种种,远离职称评聘的初衷,不利于人才合理流动,不利于人才竞争。而实行评聘分开则有利于按职务职称的不同特点,从评价和使用两个不同方面对专业人才进行科学管理,实现人才评价社会化和单位聘用科学化。因此,要正确认识我国的职称改革是以聘任制为核心的,必须实行评聘分开,做到公正评审,科学设岗,按岗竞聘,严格聘后考核。  相似文献   
2.
试论新时期高校教师素质的核心竞争力   总被引:2,自引:0,他引:2  
郭国红 《学术论坛》2005,(5):184-186
建设高素质的师资队伍,是高校建设的永恒主题。而高校教师素质中核心竞争力的要素是指具有复合型的知识结构和自主性的创新能力。必须通过确立教育新理念、加强岗位业务素质和现代思维能力的培养来提升高校教师素质的核心竞争力。  相似文献   
3.
面对知识经济时代对人力资源的高质量需求和高校人才资源管理中的新情况新问题,必须进行人才资源管理的制度创新和机制创新。要改革用工制度、实行全员聘任制;改革分配制度、强化竞争机制;加强师资队位建设、调整人才结构;扩大开放力度,开拓国际教育市场。  相似文献   
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