隐性教学理论下的大学英语网络教学研究

显性与隐性学习是二语习得的基本问题,也是现代英语教学的重要教学理念.在有限的课堂显性教学之余,拓展教学渠道与空间、丰富教学内容与方法是目前英语教学面临的问题.在隐性教学理论的指导下,利用现代网络手段和技术,结合语言类课程的教学特点,构建一个集视、听、说、写、译为一体的,加深学生了解西方语言环境、文化背景、地方俚语等多方面知识的教学辅助平台,为达到因材施教、个性化教学提供条件.     

清华大学“高知识人群”体质状况研究

通过“追忆”、“跟踪”、“现状”调查测试 ,初步探讨了清华大学“高知识人群”体质、健康、寿命的过去、现状及变化规律 ,找出了主要影响因素 ,并提出了有针对性的对策和评价标准。