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金晓宏 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2006,8(2):89-91
本文从视觉思维的概念出发,探讨机械结构图教学过程中教学内容的表现形式与视知觉有效性相关的问题。同时,结合机械结构图的媒体教学,讨论了提高视知觉接收率的具体做法。 相似文献
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