针对贫困山区农村中学数学教学的几点看法

国家早就提出全面推进中小学生素质教育，本文针对贫困山区农村中学数学教育的现状，结合具体实际，提出自己一些有效的方法和措施。其中包括如何创设适合学生的教学背景、如何更新学生观念、激发学生学习兴趣及自己在山区中学数学教学中一些行之有效的教学方法和措施。     

论应用型本科院校柴油机控制技术教学

柴油机控制技术是汽车专业的一门专业课,是发动机结构教学后的深入学习。应用型本科院校培养的是工程师式的应用人才,不但要有扎实的理论知识,还要有解决复杂工程技术问题的能力。结合柴油机控制技术课程特点,合理划分教学内容,建立柴油机控制技术的教学实验平台,利用各种教学方式方法,结合现代互联网形式,采用混合式教学,不断尝试,以达到讲授知识,提升学生综合能力的目的。教师在教学中合理利用各种教学方式,在教学和科研中不断提高自己,以适应新形势下的应用型本科教学要求。     

育人具独特韵味"匠人"铸别样精彩——杭州市西湖职业高级中学探索"塔型学徒制"

春意阑珊处,立夏款款来.2017年5月5日,杭州市西湖职业高级中学奏响了一曲名为"西职工匠"的乐章:"西职工匠"工程启动仪式暨杭州市西湖职业高级中学(以下简称西湖职高)第十八届技能节开幕式在学校如期举行. 现场一览:学生以匠心造匠品 雨后初晴的天气,让西湖职高师生脸上的笑容更加灿烂.上午9时许,西湖职高校园里迎来了一群重量级嘉宾:杭州市、西湖区的政府部门领导和教育界领导、专家,以及行业企业代表、中小学领导等.一行人相聚在西湖职高美丽的校园,共同见证学校的办学成果和师生风采.     

农村清洁能源的可持续发展与生态循环经济研究——基于江苏省徐州市清洁能源工程建设模式的探讨

清洁能源指在生产和使用过程不产生有害物质排放的能源,可再生的、消耗后可得到恢复,或非再生的（如风能、水能、天然气等）及经洁净技术处理过的能源（如洁净煤油等）。清洁能源建设及其可持续发展对发展循环经济具有重要意义。文章以江苏省徐州市清洁能源建设的模式为例,分析和探讨了发展农村清洁能源的途径,提出了相应的对策建议与措施。     

选择性执法、非法治化竞争与系统性腐败

部分地方政府执法领域的腐败呈多发性、关联性特征,是我国腐败现象比较集中的领域。地方政府对执法权力的选择性运用引发了经济社会运行中的非法治化竞争,从而引发系统性腐败现象。非法治化竞争是指缺乏法治基础、参与竞争的各方利益得不到法治保障的竞争状态,具体表现为竞争规则不明晰或得不到严格遵守,发生冲突与争议时得不到公正有效的仲裁。系统性腐败是指除了腐败分子的个人主观原因,其所在系统的某些制度环境也成为诱发腐败的重要原因,具体表现为腐败的多发性、制度关联性及其固定模式。共赢、风险、保险、掠夺四种模式解释了系统性腐败的发生机制及其背后的制度原因,由此产生的非法治化竞争现象在宏观上表现为区域性市场分割与地方间的恶性竞争,微观上表现为执法腐败下企业的违法竞争与非制度化生存。     

略论《诗经·国风》曲式的构成

在扬荫浏先生的研究基础上,对<诗经·国风>中的章句结构形式作了一个全面的梳理.归纳出<国风>中存在的三种乐句形式,即由单句歌辞独立构成的乐句、由两句在意义上密切关联的歌辞共同构成的乐句以友由基本乐句加上一个单句歌辞构成的引子或者尾声而形成的"基本乐句+引子/尾声"式的乐句.此外,笔者还分析了<国风>中的22种乐章形式,并试图寻找其间发展演变的线索.     

浅谈机械制造技术课程的创新开发——浅谈新环境下的服务转型

根据职业岗位的任职需求,采用基于工作过程的课程设置理念,形成基于工作过程的学习情境,是机械制造技术课程提高教学质量、提升教学效率、满足职业需求的新思路。一、传统课程体系的主要弊端传统的机械制图、公差与测量、金属材料及热处理、AutoCAD、工程力学、机械设计等专业基础课程,只注重陈述性知识体系的系统性与完整性,缺乏与生产实践相匹配的过程性、应用性知识。     

马克思博士论文中的哲学拯救与宗教批判

马克思在博士论文中所高扬的哲学对宗教的批判和哲学的拯救行动是其整个理论大厦的原始点。马克思的博士论文不仅通过德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的比较来阐发自我意识哲学,更是通过慷慨激昂地宣扬自我意识哲学与大众宗教的对立、细致入微地解读伊壁鸠鲁的原子论以及逻辑缜密地阐明哲学的现实化与世界化,彰显出了深刻鲜明的宗教批判精神与追求人类自由的崇高责任。深入解读马克思博士论文中的宗教批判思想,有助于厘清人的解放理想得以形成的起点。