论权变理论及其发展

本文介绍了权变理论的基本思想,以及古典管理学派。经验管理学派和系统管理学派对权变学派的影响,指出了权变理论的缺点及其发展方向。并从我国实际情况出发,在分析、评价权变理论的基础上,认为应将组织管理的系统理论和权变理论有机结合起来,形成一种新的观点——系统权变观,形成一种新的方法一一系统权变方法,这不仅有利于管理的理论研究,而且有助于管理的实践。     

论科技管理道德建设

科技管理工作是一种职业,应该遵守职业道德的规范。科技管理工作者的行为也应该受到职业道德的约束。科技管理道德建设就变得十分重要和迫切。本文分析了科技管理道德的特征和科技管理道德建设的意义,提出了科技管理道德的若干准则和管理行为的规范要求。     

英国资产阶级革命与宗教关系问题

为使学生对人类社会的发展历史作全面了解 ,特别是提高对英国资产阶级革命与宗教关系研究重要性的认识 ,概述了两者关系的主要线索 ,以及在教学中应坚持马克思主义宗教观和方法论 ,并在提高学生能力方面提出了自己的见解     

关于科技研究中的重复研究现象及其对策

人们对科技研究活动中的重复研究现象,大都持否定态度。可它又确实客观存在着,这是由它的二重性所决定的;它并非全是消极的,也有其积极的一面。因此对待这一现象不能一概而论,而应具体分析区别对待。本文从分析重复研究现象及其原因入手,探讨重复研究现象所具有的两重性,并提出对重复研究的对策。     

中学英语教学中的情感教学

<正>在我国,英语长期以来只被作为一门没有感性的学科而存在于教学中,师生之间在课堂上缺少情感的交流,知识传授成为一种简单机械的你灌我输的单向活动,而不是师生间活跃、充满感性的互动活动。如果师生平时也缺乏感情交流和沟通,那么学生对老师的严格要求有时就很难接受,甚至产生对立情绪。而情感化英语教学就是在英语教学过程中,设法为学生创造肯定性质的情     

论高校科技成果管理的职能

科技成果既作为科研工作的直接目的,作为科学技术面向国民经济建设主战场,推动社会科技进步的重要环节,又作为社会主义市场经济中的重要商品,其地位在整个科研工作及其管理中十分重要。本文在论述科技成果及其管理的意义的基础上,论述了高校科技成果管理的职能,并提出强化高校科技成果管理的若干措施。     

落实“三个代表”重要思想的社会检验

面对我国社会的经济基础、生产关系和思想文化观念的深刻变化,"三个代表"重要思想也应接受社会实践的检验。因此文章在探讨"三个代表"重要思想的社会检验问题的时候,就先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和人民根本利益保障等分别提出了社会检验的指标和判断准则;指出邓小平同志的"三个有利于"标准,同样可以作为检验"三个代表"重要思想社会实践效果的标准。     

现代高校校园文化建设论

简明地论述了关于高等学校校园文化建设的若干问题 ,探讨了校园文化的内涵与表现层次以及现代校园文化的主体、功能、构建原则、价值体系及建设等问题 ,意在改变目前高等学校校园文化建设中的不自觉状态     

试论校园文化的管理功能

本文简述了高校校园文化的管理功能与特征     

论动机性行为的有效性

本文在传统的行为基本模式与基本过程的基础上,从行为过程的耦合环节人手,探讨了动机性行为的有效性问题,提出一个描述行为有效性的公式。