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早读，顾名思义，即利用早晨的黄金时间，在大脑的记忆力特别强的时候进行复习旧知、预习新课而采用的一种学习方式。一般时间为20~30分钟。教育家苏霍姆林斯基说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读”。《新课程标准》也明确指出：“语文教学要重视朗读。”可见朗读在语文教学中的重要作用。语文早读是语文教学极为宝贵的一块教学阵地，教师只要讲究方法，科学合理地组织早读，就能帮助学生形成良好的晨读习惯，提高早读课的效率。 相似文献
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本文从不同的角度,通过一系列的"反差",分析了paradox修辞格是怎样使形式的不和谐统一在内容的深处. 相似文献
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