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我国目前高校本科教学评估指标的不足及其改进设想 总被引:3,自引:0,他引:3
顾华锋 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2007,27(6):119-123
目前我国本科教学评估引发了一系列争论,争论的根源在于各项指标设计的不合理.我国高校本科教学评估指标主要包括七个一级指标和19个二级指标,同时还有一个"特色"指标.以指标设计的SMART原则来考量,这些指标的S性、M性、R性和T性均显欠缺.我们可以通过增强指标的明确具体性,使得指标具有可测量性,使指标体现结果导向,为指标设置时限的办法来解决这些问题. 相似文献
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人力资源是最主要的生产要素和社会财富,是经济、财富增长的源泉。人力资源管理理论是现代管理科学理论的重要组成部分。要突破制约高校教师激励机制的瓶颈因素,实现人力资源管理的变革和创新,使高校教师迅速成长和才尽其用。 相似文献
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