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随着素质教育的全面推进，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有的独特作用。尤其当今美术课程内容的设置较为丰富，绝大多数的美术教师只重视绘画潜能的开发，对于手工课程并不是很重视，更不会花费较多的实践和经验来研究美术手工特色课程。而对于小学高段的学生来说，他们不管在生理还是心理年龄已经具备了独立创作的能力，并且本地还具有丰富且特色的手工资源，为了能锻炼学生的动手及创作能力，感受创作的喜悦，分享成功的感受，我们设置并开展了小学高段特色手工“树叶拼贴画”的特色手工课。 相似文献
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语言是生活中最普遍的交际工具,掌握好这个工具对利用课堂传播知识、教育学生的教师来说,无疑是十分重要的.教师通过兴趣盎然的表述,鞭辟入里的分析,简明扼要的概括,恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,开启其心智,陶冶其情操,使其获得精神上的满足,从而更好地为实现教学目的服务. 相似文献
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