对高校科研评价问题的探讨

本文从高校科研评价中出现的一些问题及其成因的思考分析入手 ,对科研评价的目的、方法和程序等进行了探讨 ,并建议学习发达国家的先进经验 ,建立我国包括高校在内的科研评价运行体系 ,建立和完善公正、合理、科学的科研评价机制     

科研选题的原则与方法

在当前的高校科研选题中存在着缺乏先进性、可行性、实用性等问题,高校科研选题必须遵循需要性原则、可行性原则、创造性原则、特色性原则、教育性原则和效益性原则,从教育教学工作本身挖掘课题,从实际问题中提炼课题,参与热点问题的讨论,注意学科之间的综合运用,开展宏观问题的研究,才能使科学研究向高层次发展,取得科学研究的新突破.     

谈生物教学与记忆培养

由于历史和现实的原因,生物学科是一门不好学也不好教的课程.这门课知识点多、要记忆的内容也多,同时需要理解的更多,总之理性多,感性少,学生觉得不好学,不爱学,学习积极性不高.如何在课堂教学中,让同学们快乐学习,轻松记忆就成了生物教师们不断探讨的课题.     

试论高师院校创新教育的实施

创新教育的提出是当前国内外教育改革的发展趋势.高师院校实施创新教育的主要内容包括创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格的培养等,主要途径有更新教育观念与教育思想,改革教学模式与学校管理,调整专业设置和改革教学内容,建立与创新教育相适应的评价体系等.