马克思、恩格斯对康德伦理学及政治学说的批判与超越

康德从实践理性出发,基于自由的道德原则构建其伦理学及政治学说,最根本的缺陷在于否定能动的意识获得的物质基础,因而只是＂抽象地发展了＂人的能动性,马克思、恩格斯以科学的实践观批判了康德伦理学及政治学说,并实现了对其的超越。     

“微观权力”结构调整：新《劳动法》对中国社会结构转型的价值

新《劳动法》的颁布实施，将通过对企业主和劳动者这种“微观权力”关系的调整，为实现社会结构的顺利转型搭建更为扁平化的“微观权力”架构。同时，由于权力结构的调整势必会引起各种利益相关者为保值或增值自身利益而加入这个利益博弈格局，从而使新《劳动法》在一定程度上偏离预期目标和效益。因此，通过对新《劳动法》可能的正、负价值的认知与解读，可以为人们趋利避害地利用它实质性地推动社会结构转型奠定思想上的基础。     

人力资本评估模型

在知识经济时代,人力资本作为一种训练有素的劳动力资源为企业提供了新的战略优势.当技术进步推动着经济从工业时代进入信息时代,企业战略管理家已深谙企业的财富并不仅与其营运资本、有形资本有关;人力资本作为一种具有推动力量的信息,已渗透到所有的行业,因为它不仅作为了解技术的一种劳动力的形式,而且能够把技术应用到一些偶发性的事件中.     

社会发展逻辑的重构：由“权力资本”走向“资本权利”

在社会发展中,利益集团的出现和演变往往有其客观必然性,通常一种良性的利益集团政治有助于推动社会民主进程,但一种畸形的利益集团架构则会严重阻碍社会的发展进步。而在中国改革开放利益重构下形成的特殊利益集团,事实上推动着中国特殊利益集团一极独大利益分配格局的形成,并已经开始成为社会进一步改革发展的阻力。既然特殊利益集团的问题是从发展中来的,那么解决的根本路径也必然要到发展中寻找。因此,可以用"社会-政治-经济-文化"四维一体的社会发展逻辑来代替"政治-经济"相互强化的社会发展脉络。     

机电专业综合实验独立设课的探索与思考

机电专业综合实验独立设课旨在使学生更好地学习，应用单片机技术。阐述了机电专业开设专业综合实验的重要意义，系统介绍了综合实验开设的基本原则，教学方法、考核方式。进一步探索和构建旨在培养工程实践能力和创新能力的实验教学新模式，努力提高实验教学质量。通过几年的实践，取得了较好的教学效果。     

建立科学的安全生产监管模式

生产经营单位的种类繁多,规模各异，有针对性的建立监管模式，才能实施科学有效的监管。     

浅析事业单位统计培训如何注重人员层次

社会经济的迅速发展,促成了社会内部各项事业的发展与进步,同时为了在激烈的市场竞争中取得有利的社会地位,各企业也提高了其人才纳入的标准。而作为以社会公益为目的的事业单位,为了更好地体现其服务性、公益性及知识密集型的特色,具体针对单位内部的统计培训工作而言,为全面提升统计队伍的整体素质,必须注重单位统计人员的构成层次。本文主要从提升事业单位内部统计队伍素质的方向出发,以人员层次为视角,分析了构建培训层次区分的具体系统,并提出了统计培训需要注意的几个问题。     

简论新型的现代化

现代化是一场世界范围的文明运动,当这个运动的目标仍是值得追求的时候,运动本身是不会停止的。但是,不同的现代化水平已经形成不同文明形态和价值取向之间的矛盾。解决这个矛盾的出路,在于能否以继续现代化的方式达成一种新型的现代化。     

完善职业院校教师绩效考评工作的思考

教师的绩效考评涉及到对教师工作行为的评价并对教师工作行为有着重要的影响。科学的绩效考评不仅有利于合理地确定教师的劳动报酬,同时也是教师职务升迁、聘任和做好工作安排应当认真考虑的一个重要依据,对教师的成长及教师工作的积极性也会产生极为重要的激励作用。职业院校由于其学校定位和学生的特殊性决定了其对教师的考评不同于本科院校,如何对教师的工作进行科学的考评,是当前职业院校人力资源管理的一项重要研究课题。职业院校教师绩效考评工作的现状与问题1.考核指标体系不科学企事业单位传统的考核办法是按“德、能、勤、绩”四个…