机械设备在雾霾驱散中的应用研究

近几年全国雾霾严重,当雾霾发生后驱散雾霾需要有效的方法和手段。文章以石家庄为例对已经发生雾霾后利用机械设备采取的措施进行纠正,并提出雾霾驱散的思路,从而达到驱散雾霾的目的。     

学术论文一稿多投的"诊"与"治"

一稿多投是学术界由来已久且难以医治的顽症。究其原因,主要是科研压力之下作者的投机心态、作者投稿经验的匮乏、稿件时效性的压力以及网上投稿的便捷与低成本等因素使然。一稿多投会造成编方人力资源的浪费,容易引发一稿多发,挤占宝贵的版面资源,引起版权纠纷,破坏学术诚信,扰乱科研秩序。要从加强制度建设、加大惩罚力度、利用高科技进行防范、健全监督机制、加强学术道德教育、提高编辑效率等方面,把"他律"与"自律"结合起来,惩防并举,标本兼治,多管齐下,齐抓共管,从根本上规范科研活动,根治一稿多投顽症。     

贝叶斯定理产生的知识背景探析

以豪森的《科学推理:贝叶斯定理的方法》为文本视角,通过归纳法问题、卡尔·波普尔对归纳法问题的探究、实践中的科学方法的发展为贝叶斯定理的概率归纳方法的兴起提供了全面的科学背景,这对于全面把握贝叶斯定理产生的知识背景具有重要意义。     

试论藏传佛教活佛转世制度的产生与制定金瓶掣签的历史背景

藏传佛教源于西藏本土，公元7世纪，佛教最早从中国汉地和印度传人藏族地区。在佛教传人以前，藏地盛行原始本教信仰。佛教传人后与本教发生了激烈的冲突，传说修建大昭寺时，“昼日所筑，入夜悉为魔鬼摧毁，不见余痕”，其实则为被激怒了的本教巫师及其信徒们所毁。而两教在互相斗争中也     

CPI之GEKS指数序列更新方法及窗口长度选择问题辨析

大数据来源下CPI指数的创新编制,对及时了解新经济时代的物价走向和识别通胀危机、预测宏观经济拐点以实现我国通胀治理现代化、推动经济平稳和高质量发展具有重大意义。GEKS多边指数是近些年国际学术界重点研发的大数据热点价格指数,但其构造方法颇具争议。借助超市扫描大数据,就GEKS指数序列更新方法、窗口长度选择等学界难题开展理论与实证研究,获得了以下富有启发性的结论:①GEKS指数序列更新方法2、3应用效果相对较差;②随着窗口长度的增加,GEKS环比价格指数会趋于单位值,不同更新方法下的GEKS链式指数也会呈现一定的趋同性;而GEKS指数的通胀趋势判断力却不受此影响,但更新方法的选择却会导致其不同的通胀趋势预测结果;③更新方法4会随着窗口长度的增加而呈现更强的替代偏误,方法1却没有出现明显的替代偏误。综合而言,更新方法1和13个月窗口长度应该是编制GEKS指数序列更为合理的组合方式。     

平冈浩太郎访华及清政府的因应

当日俄战争接近尾声之时，平冈浩太郎遍访北京要员以及袁世凯，以试探中方对于战争善后问题的态度。事前他并无具体目标，其对中方的建议是在双方会谈中逐渐形成的，并在同京中要员的第二次会谈中予以确认。平冈的来访，显现了日本作为一个太平洋大国的强硬态势，给当时的清政府带来巨大刺激，推动后者在派重臣出洋、东三省改革等方面做出相应举措，以应对日方给中方造成的压力。     

刍议如何提高初中学生英语写作能力

1写作教学现状分析
　　听、说、读、写是英语学习者必须掌握的四项基本技能，因此写作能力的培养和提高，无疑是英语教学和研究应关注的焦点之一。然而，就现在初中英语写作教学现状而言，情况不容乐观：学生总体的写作能力远远落后于阅读能力。究其原因，对英语写作缺乏一个正确的认识和必要的重视是造成这一现象的重要因素。在初中的英语课堂上，很少有专门的写作指导课，大部分教师采取简单的方式处理写作，往往是为学生指定题目，然后要求其在规定的时间内完成后上交，最后由教师逐一批阅，给予评价或划分等级，如此这般，往复循环。不难看出，这种教学模式过多地关注写作结果，忽视了在写作过程中对学生兴趣的激发和技能的培养，师生之间、生生之间的交流互动严重匮乏；并且教师在写作教学中的作用仅限于简单的打分和评判。久而久之，学生失去了学习写作的兴趣，教学的有效性更是无从谈起。另一方面，学生对写作也不太重视，很少有学生把写作看作是一种表达思想的方式，仅仅把写作看成教师布置的作业或者试卷上的一道题目，往往是花上十几分钟，甚至几分钟，草草而就，对老师的评改反馈只看分数，很少弄清楚和领会为什么要这么修改，把老师的修改看成是权威的定稿。甚至有的教师在平时不进行写作训练，让学生在考试前让背几篇范文来应付考试。同时英语写作教学往往是英语教学的难点，许多英语教师也常常感觉到是“讲一大片，写一大片，学生的语法错误还是一大片”。因此，教师必须重视写作教学的有效性，才能改变这一状况。     

Soldier''s Home及其中译文之语用学探析

语用翻译学是建立在传统翻译学的困境和现代语用学的勃兴之上的。文章以Soldier’s Home原文及其中译文为基础,选取相关书面语料,通过运用语用学研究基本概念——"意义"和"语境",分别从语言的各层次上进行对比分析。藉此阐述语用翻译学能够从一个新的角度解决翻译理论中的诸多矛盾,进而能在翻译过程中起到启示和指导作用。     

元话语与修辞——论蔡元培《就任北京大学校长之演说》

元话语不完全是一个语言现象,而且是修辞和语用现象.修辞是说服的艺术,是一种对没有正式、绝对证据的问题进行说理的活动,近来已成为语篇分析和书面交际研究中的一个主要概念.说服有三种手段:气质、动情和说理.在蔡元培的<就任北京大学之演说>中充分体现了元话语和修辞的关系:元话语与议论结合时能投射说理,在指作者的权威和能力时能表达气质,在表达对读者的尊敬或信息与受众有关联时能与动情相联系.