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针对不同的培养模式会否导致培养对象的语言能力差异的问题,以同济大学德语专业学生和以德语作为第一公共外语的强化班两组学生作为受试,就其词汇能力、形态和句法能力进行了测试和研究。结果表明: 德语专业的学生在词汇使用上不论数量还是质量都略胜一筹; 两组受试对形态变化的掌握均不错,其中德语专业的学生略占优势; 在句法能力方面,专业组对句子结构多样性的掌握和避免句法错误方面均好于公外组。因此认为: 精雕细琢的专业培养模式比公外培养模式更有利于学生的语言能力培养。 相似文献
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德英语音比较对德语语音教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
黄崇岭 《同济大学学报(社会科学版)》1998,(3)
学习任何一门外语,语音都是关键的第一步.只有掌握了该语言的发音,才能表达自己的思想,领会对方的意图,交际也才成为可能.只有学好发音,才能把所学的语言 相似文献
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性别差异与大学外语教学——对外语学习中女强男弱现象的分析 总被引:30,自引:0,他引:30
黄崇岭 《同济大学学报(社会科学版)》2004,15(1):104-109
影响学习者外语学习效果的因素很多,性别差异便是其中之一.长期的外语教学带给我们一个不争的事实,那就是女生不论在测试成绩上还是在课堂表现中都展示了高于男生的实力,但性别不同对外语学习到底有何影响,目前为止此方面的研究尚不多见.本文从男女言语中枢的发育状况、男女的语言听觉能力、语词视觉能力、学习态度、性格特征和男女的语言特色等方面分析了性别差异对外语学习可能带来的影响,并从听写、听力、词汇、语法、阅读理解、表达能力等各方面分析了男女学生各自的优劣势. 相似文献
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黄崇岭 《同济大学学报(社会科学版)》2007,18(1):83-89,124
本文以66篇《体坛周报》的中文体育报道和66篇《Kicker》(《踢球者》杂志)的德文体育报道作为语料库,分析了中德文报刊体育新闻报道标题的结构和它们所实现的功能,并作了比较。研究结果表明,虽然两者不论在结构上还是在所实现的功能上都有较多的不同点,但它们还是体现出一些明显相似的风格。 相似文献
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