打造服务业“高级化”发展新格局

新常态是对我国当前所处发展阶段的科学判断和规律认识,也代表着宏观经济调控的新趋势。如何打造服务业发展新格局,加快形成服务业主导的经济结构新常态,是适应、引领经济发展新常态的题中应有之意。一、服务业迎来蓬勃发展期发达国家工业化经验表明,经济结构在迈过了二、三产业的交叉点后,将迎来服务业的蓬勃发展期。而中国在2012年跨过二、三产业的交叉点之后,这一趋势已经体现得愈发明显,服务业正在成为我国国民经     

老人言

养身在勤,养心在静。——长沙市熊耀才雨滂沱,淋不湿进取者的心;道泥泞,粘不住开拓者的脚——大庆市彭山不怕吃苦,苦一阵子;惧怕吃苦,苦一辈子。——桃江县胡白云仰望明天的希望,累积今天的跬步,用登天的决心登山,脚下总会有路。——长沙市胡汉勋压力能激发人的潜能,负重能磨炼人的心魄。——桃江县夏卧龙     

信息平台

湖南省民族歌舞团 5月15日在长沙市田汉大剧院举行了隆重的挂牌仪式,湖南省委副书记谢康生、省人大常委会副主任谢佑卿、省人民政府副省长许云昭、国家民委文宣司副司长张学进和省直机关各部门的负责同志出席。湖南省民族歌舞团是在原湘西土家族苗族自治州歌舞团的基础上成立的。这是湖南省委、省政府贯彻落实民族区域自治法,大力发展民族文化的重要举措。 (省民委文教处)邵阳市 5月28日召开纪念《民族区域自治法》颁布20周年座谈会。市长黄天锡、市委副书记刘新民、统战部长赵丽莎等领导出席会议并讲话。市民…     

第四种力量的崛起：网民舆论监督助推新媒体广告行业自律

由于我国尚未出台专门针对新媒体广告的立法,依托互联网、手机等新技术平台发布的广告,自诞生以来便处于较少管制的宽松环境中,为行业迅速发展赢得时机。但是,部分新媒体广告主自律意识的缺失,导致了信息自由传播权力的滥用,虚假广告、垃圾广告、色情广告等杂芜丛生,严重侵犯了消费者权益。随着网络民众人数的增多与话语表达能力的增强,他们对于新媒体广告持续的舆论监督正积蓄为一股重要力量,与来自政府的规制、新媒体广告发布平台的内部管理、行业自律三股力量一起,共同推动广告主与广告代理公司增强社会责任感,强化职业道德水平,督促新媒体广告业走向规范的良性发展之路。     

涉海产业类企业融资效率及影响因素测评研究——基于DEA-Random Effects Models的经验数据

为发展壮大涉海产业类企业并带动海洋产业发展以实现海洋强国战略,有必要对涉海产业类企业融资效率状况进行准确定位并采取相应策略。以企业融资效率理论为基础,运用DEA模型评价涉海产业类企业融资效率及并运用随机效应面板数据模型检验其影响因素。检验结果发现,2008-2013年间涉海产业类企业融资效率整体上处于低效水平,其主要影响因素有宏观经济形势、行业竞争程度、企业规模大小和公司治理机制。企业融资效率与宏观经济形势、行业竞争程度和公司治理机制显著正相关,与企业规模大小显著负相关。这说明涉海产业类企业还有大幅度提高融资效率的空间,政策建议是引导资本市场支持海洋资源开发利用,保持稳定增长的整体经济环境,促进垄断竞争性涉海产业类企业理性投融资,缓解中小型涉海产业类企业融资难困境和深化国有控股涉海产业类企业改革。     

葫芦镇(中篇小说梗概)

正一老周和小周办完退房手续,准备找个地方吃过早点就去镇上。老周和小周是县纪委的干部。这次他俩下到葫芦镇来,是要执行一项秘密任务。两年前开发商崔麻子承建葫芦镇中学教学大楼时,向葫芦镇的镇长马国民行贿195万元人民币。县纪委对马国民做出了隔离审查的决定,派老周和小周下到葫芦镇来执行。昨天下午,老周和小周从县城赶到葫芦镇已经很晚了,就在这家普通的旅店里住了下来。今天早     

中等职业学校旅游服务与管理专业实训课程教学创新研究

党的十八大以来,中等职业教育教学改革深化推进,中国特色的国家教学标准体系框架不断完善。职业院校积极对接国家教学标准,优化专业人才培养方案,创新人才培养模式,办学水平和培养质量不断提高。实训课程是对学生进行职业技术应用能力训练的教学核心,其最终目的是全面提高学生的职业素养,使学生能够应对就业,企业可以满意用人。本文以职业教育改革为背景,以实践为基点,提出深化中等职业学校旅游服务与管理专业校企合作模式的具体策略。     

论马克思的“特殊规律”观

马克思的特殊规律观强调规律的条件性和历史性。它的方法论基础是唯物辩证法。把握特殊规律、构建特殊原理是社会科学研究的重要使命。     

多媒体在高中语文古代诗词教学中的应用

本文就信息技术在高中语文古代诗词教学中的应用从以下三个方面展开论述:一是信息技术为教师开拓了诗词鉴赏的视野.教师在准备诗词教学时,通过查阅网络资源,储备知识,增加教学容量；二是信息技术为学生学会鉴赏诗词,能够自主学习,自主鉴赏提供了帮助,体现自主性、个性化的学习原则；三是信息技术可以为诗词教学创设情境,激发若趣,突破重难点,感知语言,培养语感.启发想象,培养创造性,激发审美情趣,优化教学过程,切实提高教学效率.