可持续发展:21世纪人类社会的必然选择

人类文明模式与人地关系模式是相统一的，树立正确的人地观，谋求人地关系的协调，建立人地关系的新范式，是解决２１ 世纪人类社会发展问题的关键；以人为中心的可持续发展观与传统发展观的根本区别在于强调人与自然的和谐统一和人与人、地区与地区之间的协调发展；即将跨入２１ 世纪的中国社会面临着八大挑战，惟有以可持续发展的思想观点和战略去迎接挑战，才是中国社会发展的必由之路。     

区域可持续发展系统运行的机理分析

区域可持续发展系统是一个具有复杂结构的时空耦合系统。系统运行的机理主要包括 3个方面 :“区域流”、协同作用、反馈机制与多重耦合 ,系统演替的过程呈组合的“逻辑斯蒂增长曲线”     

区域可持续发展研究述评

可持续发展是人类经过实践探索和理性反思后在认识上的一次突破 ,也是人类思维方式和观念更新的一种表征。区域可持续发展的概念十分丰富 ,但其基本内涵都是一致的 ,即 :协调好区域内人口、资源、环境与发展之间的关系 ,使区域保持和谐、高效、有序、长期的发展能力 ;区域可持续发展的理论体系通常由科学基础、基础理论和核心理论三部分构成 ;对区域可持续发展评价的关键是建立合理的指标体系。未来区域可持续发展的研究一是加强理论研究 ,二是在理论研究指导下加强应用研究。     

论人口与经济的可持续发展

人口与经济的可持续发展是总体可持续发展的基础。人口数量与物质资料生产保持一定的比例关系是实现人口与物质资料可持续发展的关键。实现人口与农业的可持续发展既要把人口控制在最大容量之内，又要加强对耕地资源的综合开发利用和保护，还要发展可持续农业。人口城市化与产业结构调整的可持续发展的核心内容是要协调好产业结构与人口———劳动力资源分配结构，尤其是对进入城镇的大量农村剩余劳动力转移到城镇工商业，必须同产业结构调整优化相适应     

略论旅游文化及其整合

旅游文化是旅游业发展的灵魂,旅游文化始终处于动态发展过程中,整合是旅游文化建设和发展的不懈动力.旅游文化整合对充分挖掘旅游文化的内涵,提升旅游文化的品位,打造地域旅游特色,制定旅游业可持续发展规划,提高区域旅游经济整体竞争力,更好地发挥旅游文化在经济社会和人民群众物质精神文化方面的功能具有十分重要的意义.旅游文化的整合主要包括旅游文化产业的整合、旅游文化资源整合、传统旅游文化与现代旅游文化整合以及区域旅游文化整合四个方面的内容.     

区域可持续发展创新研究

落实以人为本,全面协调可持续的科学发展观必须重视区域可持续发展创新研究。观念创新是区域可持续发展的前提;科技创新是区域可持续发展的动力;制度创新是区域可持续发展的保证机制。     

关于人口与经济可持续发展的几个问题

可持续发展这一概念在1987年世界环境与发展委员会《我们共同的未来》的报告中，将其定义为“既满足当代人需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。换句话说，人类社会的发展必须是“在不损害未来世代满足其发展的资源基础的前提条件下的发展”。这是一个全新的概念，它所包含的内容很多，人口、经济、环境、社会无疑是其中最重要的因素。人口与经济的可持续发展是总体可持续发展的前提，人口、经济、环境的可持续发展是社会可持续发展的综合体现。本文拟就人口与经济可持续发展的几个问题作一探讨。一、人口与物质资料的可持…     

人地协调论与区域土地资源可持续利用

人地关系按研究范畴不同可分为三个不同的层面 ,人地关系的协调始终是人地关系发展的核心。区域土地资源可持续利用的基本内涵是谋求人与地的和谐共生。人地协调论是区域土地资源可持续利用的基本理论 ,它对选择与确定区域土地资源可持续开发利用的模式 ,制定土地资源可持续开发利用的目标体系 ,形成人类对土地开发利用行为的有效约束机制 ,加强对土地资源可持续利用系统的调控具有很强的指导作用。     

“教学做合一”思想指导下的实践教学改革简论

实践教学工作是高校教育教学工作的重要组成部分,也是培养大学生创新精神和实践能力的关键环节。当前我国高校在实践教学工作方面还存在着诸多的问题,陶行知先生“教学做合一”的教育思想对于改革实践教学工作具有深刻的现实意义。认真研究并弘扬“教学做合一”的教育理念,加强实践教学,对提高人才培养质量将起到重要的作用。     

区域土地资源可持续利用的动力机制

区域土地资源可持续利用涉及人口、资源、环境、经济与社会各方面 ,是一个复杂的生态 -社会 -经济大系统。该系统的运行是在内、外在动力共同作用下进行的 ,并受多方面因素制约。内在动力主要由协调的人地关系和合理的区域经济结构两方面组成 ;外在动力主要包括市场经济杠杆、科技创新、制度创新、管理创新等方面