谈中学语文修辞教学的目的和原则

在中学语文教学中是不是一定要进行系统的修辞教学 ?中学修辞教学的目的是什么 ?中学修辞教学的重点在哪里 ?怎样进行修辞教学才切合于中学生的实际 ?……这些问题是目前语文教学中迫切需要回答的问题。本文主要就以下两个方面来谈一下对中学修辞教学的浅见 :一是在中学语文教学中进行修辞教学的目的是什么 ?二是中学修辞教学的基本原则。一、中学语文修辞教学的目的中学语文教学的主要任务之一是培养学生的语言能力 ,在培养学生的语言能力的同时 ,是不是同时使学生具有一定的语言修养 ,这个问题不同的人看法并不完全一致。在语言教学中 ,语…     

西夏语以名词性语素为中心的偏正式合成词

把词根与词根复合起来构成合成词，在汉语中是最能产的、运用得最普遍的一种构词方法，同时也是西夏语中运用得最多的一种构调方法，西夏语中的绝大多数词都是采用这种方法构成的。偏正式合成词是汉语和西夏语中都有的一种合成词，但是，比较一下汉语和西夏语的偏正式合成词，我们会发现两种语言中偏正式合成词的构成方式上有着明显的区别。比如，汉语的偏正式合成词总是起修饰限制作用的部分在前，被修饰限制的部分在后，而在西夏语中，有时起修饰限制作用的部分在前，如“[皆。勒]（金·风）金风”，有时起修饰限制作用的部分在后，如“[…     

鲁迅修辞观初探

鲁迅先生的修辞思想，可以概括为：重视形式锤炼，反对卖弄技巧，主张简练畅达，反对繁冗晦涩；倡导平实朴质，厌恶装腔作势；主张平实朴质，反对朦胧做作；主张通俗幽默，反对简古庸俗；主张先“信”后“达”，反对削足适履     

宁夏民间谚语和宁夏的精神文明建设

列宁曾经说过：谚语以惊人的准确性道出了事物十分复杂的本质。宁夏民间谚语是生活在塞上江南这块热土上的人民长期以来社会斗争经验、生产斗争经验的总结，是他们思想感情、道德观念的真实反映。这些谚语虽然简短，但是却“包涵着可以写出整部整部书的思想和感情”①，它是形象的警句，是具有高度思辨性的格言，是启迪人生的钥匙，是宁夏地方传统文化的积淀，因而也是研究宁夏地方文化的一个重要宝库。高尔基说过：“…··俗谚和俚语，用一种特别富于教训性的完整形式把人民大众的思想表现出来。”③看一看宁夏民间谚语，我们会发现其中许…     

焦点、焦点的分布和焦点化

过去对焦点所下定义存在不足，本文给出了一个比较确切又和汉语研究传统吻合的定义，同时归纳了现代汉语表达焦点的各种手段。现代汉语的特点是在句子中分散地形成信息焦点。考察了汉语信息焦点在序列中的分布，探讨了汉语的焦点化、焦点化的类型以及如何实现焦点化。     

现代汉语表层序列线性结构形成的内部机制初探

本文主要探讨了汉语线性结构生成的过程,考察了汉语线性序列生成组配的三个阶段:语义网络的建构阶段、句法建构阶段和语用加工阶段,并说明三个阶段之间的转换和它们之间相互依存、相互制约、相互影响的关系。     

音位试论

音位学是一门比较年轻的学科,同时也是一门飞速发展的学科。几十年来,音位理论得到了很大的发展。在五十年代,为了建立普通话的音位体系,我国语言学界也就音位问题展开了一场激烈的讨论。之后,也有人不断地对这个问题提出一些新的见解。但是,时至今天,回过头来看,有些问题还仍然没有能够很好地解决,比如对“什么是音位”这个带有根本性的问题,不同的学派理解各异。当今,音位学在语言学中所占的地位愈来愈重要,我们认为仍有必要对这个问题重新提出加以讨论。     

论伊斯兰文学理论

论伊斯兰文学理论［巴基斯坦］Ｍ·Ａ·Ｍ·舒克礼著刘鑫民译。在人类社会中，文学作为人们表达美学步识的一种手段，一直是一种有生气有活力的力虽，而且在一定的历史阶段中，它还是社会变革的一种催化剂。把它放在更广阔的视野中来透视，文学不仅表达了美的观念、对美的...