南京政府初期的工商政策与民营企业的发展

南京政府初期工商政策呈现出复杂矛盾的面相。基于国家政治的基本统一,南京政府上台后,以较强的行政力度推行了一些保护、扶助私人工商业发展的政策措施,并因而给民营企业带来了一些新的发展希望。但在发达国家资本、节制私人资本方针的主导与掩映下,增强国家财政汲取能力成为南京政府工商行政核心目标。南京政府工商政策随之严重背离争取民族独立、推动国家现代化与增进民生福祉的航向,表现出明显的财政本位而非发展本位的特质,继而大大加深了对民营企业发展的限制和压迫。民营企业发展前景由此十分黯淡。     

广告精品小议

兵不在多而在精，广告也一样，重要的是以质取胜。树立广告的精品意识很重要．何为广告精品呢？广告精品一般指高质量高水平的广告作品，广告领域的优秀研究成果．换句话也可以说就是广告方面的名作、名著、名篇。虽然不易，但必须锲而不舍地追求，广告才能有美好的发展未来。     

资本逻辑视域下的和谐社会建构之路——对和谐社会之路的经济哲学探析

构建社会主义和谐社会的理念是在现代化的背景下提出的整体理念,它不仅涉及政治制度的建构或经济发展的规划,更是“以人为本”思想的哲学提升,是关于人与人、人与自然、人与社会之间感性对象性关系的哲学思考。建构和谐社会是人类直面全球化过程中的现实的生存问题。“生态文明”、“制度文明”已成为人类发展所追求的普遍性的理性选择,历史性的普遍化的和谐意识已成为建设社会主义和谐社会的必然要求,它是解决当前中国社会经济发展问题的必要性视域,是市场经济条件下充分发挥和利用资本的历史作用的经济哲学的原则高度。     

短暂的辉煌与可持续发展的困境——1920年代前后的民族棉纷织工业

1920年代初,伴随着国人掀起纱厂设立狂潮,民族棉纺织工业发展呈现出极速扩张的盛况.然而紧接着纱业危机席卷而来,众多的民族棉纺织企业迅即陷入了停工破产,一蹶不振的境地,民族棉纺织工业快速发展的步伐遭受顿挫,其快速发展的脆弱性也暴露无遗.究其原因,其一在于民族棉纺织企业在极速扩张中,资金链极其脆弱;其二在于民族棉纺织企业管理水平,普遍跟不上民族工业快速扩张的要求;其三在于面对民族工业快速起跑的机遇和要求,政府的无所作为甚至本末倒置的作为.以民族棉纺织工业发展遭受重创为标志,中国工业化失去了一次越过起跑线,实现长足推进的契机.     

在校大学生婚姻观念在变

改革开放以来，中国人的婚姻观念发生了极大的变化，作为观念变革最敏感层“天之骄子”大学生，其婚姻观念变迁步伐怎样？笔者于1999年6月刀口对武汉大学一个文科班28名本科生（男13女15）进行了开放式问卷调查。问卷在指定场所进行，不讨论、不启发、不交换意见，独立完成。要求大学生说真话，实话实说，回答没有对错标准，说出心里话就算对，重在求“实”。公司老板眯色眼，女大学生维护人格与尊严调查题目：23岁的女大学生柳芳毕业后进入某大城市一较大型合资企业工作，她的男友分回家乡小城。她天生丽质。比她大35岁的总经理对她产生了…     

作为师生沟通媒介的手机及其引发的新课题——以南京大学本科师生为例

人际传播媒介演进总是带来人际沟通领域的深刻变化。手机和手机短信作为当今高校辅导员与学生沟通的主要方式之一,不仅提高了师生沟通的效率,也改变了双方的沟通形态。文章以南京大学本科师生为调查对象,结合问卷调查法和观察法,探讨手机普及给师生沟通带来的变化。     

列宁的“客观真理”初探

列宁在《唯物主义和经验批判主义》(以下简称《唯批》)中提出客观真理概念。由此哲学教科书也设有“客观真理”一节。这就给人造成这样的印象:真理和客观真理是两个真理概念。那么,列宁的客观真理是否是真理之外的另一个真理呢?这就有必要认真研究列宁的客观真理的涵义以及列宁为什么要提出客观真理。本文试作初步探讨。     

试论社会转型期我国妇女变革观念艰难历程

妇女依赖思想源自封建的道德观,它在当今的社会中依然束缚着妇女的思想,对女性的发展有着严重的阻碍作用。因而,在社会转型期,市场经济对妇女观念的解放起了巨大的作用,它不仅呼唤妇女树立竞争意识,树立“四自”精神,加速了妇女观念的变化,而且促进了妇女的发展。     

广告视觉说服中的视觉修辞说服

广告是一门说服的艺术,广告说服不仅仅只是口语说服,广告说服往往需要口语说服和视觉说服共同承担说服的任务,广告中用视觉图像呈现的说服占有大量比重,因此视觉说服是广告说服中缺一不可的重要组成部分。广告视觉说服的特点是运用某种视觉说服语言,在悄然无声中用形象诉说着,潜移默化地不知不觉渗透人心。视觉说服是广告说服中缺一不可的重要组成部分。广告视觉说服的特点是本文介绍视觉说服研究的一部分成果并对视觉修辞表现技巧加以考查。     

创新教育:高师教育的神圣使命

实施创新教育,培养学生的创新精神和实践能力是当今科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈的形势所使然,也是教育应尽职责.创新教育是一项系统工程,高师院校应把培养学生的创新精神和创新能力作为教改的方向及自己的神圣使命.