关于高校思想政治理论课改革实践教学的思考

实践教学是高校思想政治理论课教学改革的重要环节,是提高思想政治理论课教学效果的重要途径。要使实践教学活动能够有效开展,必须建立实践教学保障机制,实现实践教学制度化、规范化,提高教师的教学能力和素质,完善实践教学考核方法,充分调动学生参与实践教学的积极性。     

中共驻共产国际代表团与东北地区抗日统一战线方针的提出

关于东北地区抗日统一战线方针的提出问题,目前有些学者较多地强调共产国际的指导作用。本文认为具有多方面的因素,其中,中国共产党驻共产国际代表团的作用不能忽视,其表现为,它结合中国的和东北的抗日斗争形势,起草了具有历史意义的“一·一七”宣言和“一·二六”指示信。其中所提出的抗日统一战线的方针和某些原则,较之共产国际当时在这一方面的模糊思想是重大的前进,具有不容忽视的贡献。     

以“三个代表“思想为指导努力做好高校学生思想政治工作

运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的原理,以江泽民同志"三个代表"重要思想为指导,揭示了新形势下加强和改进高校学生思想政治工作的内容、途径和方法,提出了要在继承传统的基础上坚持创新,不但使高校成为中国先进社会生产力的重要动力源,而且成为创造和传播中国先进文化的重要阵地.     

中国特色社会主义进入新时代

围绕十九大作出的中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断,深刻揭示了中国特色社会主义进入新时代的基本依据、本质内涵和重大意义,指出,中国特色社会主义进入新时代,是在准确把握我国改革开放以来特别是党的十八大以来我国发展所处的新的历史方位的基础上提出的,它作为一条鲜明的主线贯穿十九大报告全篇,是十九大报告全部立论的基础和逻辑起点.全面认识这一新的历史方位,对于深入领会十九大提出的新思想、新特征、新使命、新征程、新要求,坚持和发展中国特色社会主义具有十分重要的意义.     

当代大学生思想政治状况的分析与对策

分析了在社会转型时期 ,当代大学生的思想政治状况和特点。指出大学生深层次思想问题比较突出 ;主体意识有所淡化 ,个人利益价值取向出现强化势头 ;心理上逆反性有所增长 ;思想道德观念“滑坡”。但其主流是好的 ,积极向上的 ,继续显现出稳定、健康、进步的良好态势     

中共三代领导人对台方针政策的基本特点

通过对建国后中共三代领导人对台方针政策的历史分析 ,指出我们党对台方针政策 ,尽管由于时代和历史背景的不同 ,在不同时期有不同的政策调整 ,但是在解决台湾问题的基本方针、基本原则、基本立足点和对台工作的战略考虑上 ,是一脉相承的 ,充分展示了中共三代领导人对台方针政策的一贯性、连续性。     

试述中国特色社会主义理论体系的发展轨迹

分析了中国特色社会主义理论体系形成和发展的轨迹及其特征,指出中国特色社会主义理论体系的发展轨迹,从党的十一届三中全会到党的十七大,主要是紧紧围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,“建设什么样的党,怎样建设党”,“实现什么样的发展,怎样发展”等三个重大理论和实际问题展开的。对这三大基本问题的探索和回答,不断推进了马克思主义中国化的历史进程。     

我国经济社会发展中存在的问题、成因及对策

改革开放30年来,我国经济社会发展取得了巨大成就,已由生存型阶段进入发展型阶段[1].发展阶段的变化,带来经济增长方式转型的巨大压力.当前,特别是在国际金融危机仍在蔓延的特定背景下,我国在社会和人的全面发展方面凸显出明显不足.     

正确认识当代社会主义运动的历史难题

站在世纪之交的历史高度 ,运用马克思主义基本原理 ,从历史与现实、理论与实践的结合上 ,通过对 2 0世纪世界社会主义运动历史发展的分析 ,认为落后国家搞社会主义是当代社会主义运动历史发展的一个历史难题 ;在当代世界“利用资本主义发展社会主义”,是落后国家搞社会主义的具有战略意义的重大政策。     

影响高校校园和谐的因素探析

指出建设大学和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分;分析了影响高校和谐的各种矛盾和问题及其产生的原因.