龙虎山丹霞地貌与民间文化心理及道教情结

文章对江西龙虎山丹霞地貌与民间文化心理及道教情结作了比较深入的研究。紧扣丹霞地貌的色彩和形态两个特点,分别阐释了其与民间文化心理和道教情结上的契合,为龙虎山作为千年崖墓居所和道教祖庭的原因分析提供了一种新思路。     

龙虎山旅游可持续发展的市场开发

本文通过对龙虎山近程旅游市场、中远程旅游市场、境外旅游市场的现状分析,将其主要目标市场定位于华东、华南、中南地区、港澳台地区及东南亚各国,并提出了龙虎山实现跨越式发展的目标。文章还在分析龙虎山旅游市场开发方面的主要优势、劣势,以及达到目标所面临的外部机遇与威胁的基础上,提出了龙虎山旅游可持续发展的市场开发策略。     

专科起点应用型本科人才培养的探索

国家经济可持续发展和产业转型升级需要改革并扩大应用型本科人才培养,而打通高职专科到本科的上升通道,加大专科起点应用型本科人才的培养力度正是首选之路,学分积累与转换又是贯通上升渠道的关键.在剖析现有的专升本培养模式的基础上,探讨以相对比较的方法将学生的专科学习与社会学习结果进行学分绩点的积累与转换,这种转换的结果既是衡量进入本科的标准,也是本科学习的基础,更是连接专科教育与本科教育的关键.     

江西风景区科普旅游资源的特点和开发

江西科普旅游资源得天独厚,具有类型齐全,数量众多,交通便利,发展滞后等特点.据不完全统计,各类保护区的面积约47 000平方公里,占江西省国土总面积的28.2％.文章分析了发展科普旅游的必要性,提出了开发江西科普旅游的对策和可行性建议,论述了开发江西11种科普旅游线路,最终实现江西科普旅游“三个一体”的目标.     

地学类专业野外实践教学方案的研究

文章在对国内外大学地学专业野外实践教学现状分析的基础上，提出了地质野外实践教学的改进方案。在野外课程的教学过程中，应该采用循序渐进、逐步放开、逐渐提高的教学方法；要突出重点，强调野外教学的重要性，让学生去主动掌握；采用启发式教学，重视兴趣教学，强调学生的综合素质和整体能力培养。     

江西龟峰丹霞地貌景观特色及开发探讨

江西龟峰上白垩统龟峰群河口组和塘边组红色陆相砂砾岩中,以发育峰林、峰丛、石柱、孤峰、残石、残丘,石梁、石墙、穿洞、天生桥、岩洞等老年早期的丹霞地貌景观为特色,地貌类型丰富多彩,造型石景观奇特,具有很高的地学研究和旅游开发价值.文章从分析丹霞地貌景观形态方面入手,分析其地貌类型的典型性和独特性,并探讨其旅游资源开发与保护.     

新工科背景下资源勘查工程专业实践教学改革探索

迅速发展的新技术、新方法与学科跨界融合趋势对资源勘查工程专业教学、人才培养的知识结构体系、创新教育等方面提出了新的挑战,在实践教学过程中表现较为明显。本文以东华理工大学资源勘查工程专业为例,对新工科背景下地方工科院校实践教学过程中出现的问题进行分析总结,并在此基础上提出了实践教学的改革措施。即在基于核资源勘查工程专业特色基础之上构建多元化培养方向,优化课程体系,并根据当前社会需求与技术发展及时调整教学内容。同时,构建阶梯式、多模块实践教学体系,制定相关考核评价制度激励师生参与教学改革与创新。     

龙虎山旅游资源开发的现状与新形势下的对策

文章介绍了龙虎山旅游资源的特色与类型,分析了现阶段的开发状况与存在问题,以此为基础探讨了新形势下旅游开发的对策,即根据自己的特色,坚持建设以碧水丹山、道教文化、崖墓文化等为主导,火山岩地貌、民俗文化、山水文化等旅游资源共同开发的综合性旅游景区,打造科学名山、数字名山、生态名山和文化名山。     

企业利益与企业集体产权

深化企业改革,改善经营机制是经济体制改革的重点。在改革中,是否尊重全民所有制企业独立的经济利益,确认其企业的集体产权制问题是关系到国有企业在市场竞争中能否有内在动力机制的问题,也是关系到国有企业能否真正成为相对独立的商品生产和经营单位的大问题。因此,很值得我们认真地研究和思考。一、企业利益被“湮没”经济体制改革以来,在理论上肯定了社会主义经济利益体系有三个层次:国家、企业和     

高校专业实验室建设及管理浅谈

文章论述了高校专业实验室的重要性和加强专业实验室建设和管理的必要性及意义，分析了当前高校专业实验室建设及管理过程中存在的三个问题：(1)实验室硬件设施陈旧落后，仪器设备采购不规范：(2)实验人员待遇偏低，队伍不稳，数量不足，知识老化，素质偏低，结构失衡；(3)实验室管理滞后、利用率低。根据多年实验室管理经验和广泛调研，结合实例就上述问题提出了相应的对策。