加强一把手权力监督应培植开放的现代权力文化心理

<正>近年来,在中央和地方查处的各类腐败案件中,一把手腐败现象尤为突出。针对这一现实,如何加强一把手权力监督自然成了各级党组织及学界迫切需要研究的问题。从当前的研究现状来看,诸多学者主要聚焦于一把手权力监督机制如何健全的问题,并试图找到一套具有可操作性的监督机制。不可否认,机制的健全是加强一把手权力监督的必由之路。然而,一个不容忽视的事实是,以往我们也有不少针对一把手的党内党外监督机制,但在现实中,人们一方面反对一把手特权,另一方     

如何与刚愎自用的领导共事

与刚愎自用的领导共事，下属最好的办法是改变自己、积极服从、适应领导，不可能让领导顺从自己。但是服从不是盲从，我们可以经过努力把自己的想法变成领导的意图，这样既做好了工作，又不得罪领导。     

良知与审判——论《铁皮鼓》中的原罪意识

奥斯卡不应该是一个苦难的人物形象,他是个罪民。从一出生,他就带有从祖先延续式的罪性与恶根。一、欲望与毁灭就原罪的起源来说它是历史的,但原罪的内容不应该是一成不变的。奥斯卡的外祖父母就把这种带有罪恶的源头和意识遗传给他们的后代。奥斯卡外祖父是纵火犯,在逃离追     

把手伸开

上小学时,我们这些农村孩子特老实,简直淳朴到了“愚昧”的程度,总是把老师的话当圣旨,对老师敬若神明,即使老师错了,我们也跟着盲从。记得三年级时,学校调来了一位姓黄的女老师,教我们的语文兼班主任。黄老师发现了大家的缺点,从不敢提反对意见,特别是在老师面前,没人敢说半个“不”字。很多次,黄老师都教育我们要敢于坚持真理,敢于纠正错误,大胆说出自己的想法,不要人云亦云,对错不分,那将对我们的成长和人生不利……然而,所谓江山易改本性难移,黄老师的话说了一次又一次,大家依旧如故,不敢大胆说出自己的想法,更不敢挑战老师的“权威”。     

论孔门弟子学习的多样化

后人对孔子私学的研究多强调其＂因材施教＂的教育方法,常常忽略了孔门弟子＂因材施学＂所表现出来的学习主动性、多样性。这是非常遗憾的。颜渊的盲从性学习、子路的教条性学习、子贡的实用性学习、子夏的研究性学习等,都各具特色。孔门弟子的学习多样性既是对当时不同社会需求的适应,也是根据自身的禀性与志趣做出的自主选择。孔门弟子这种多样化的＂因材施学＂,一方面造就了各自的学有所长和学有所成,另一方面也促成了儒学在继承中能得以不断发展与创新。这其中成败得失的经验教训,颇值得处于多元化社会的当代大学生们参考借鉴。     

盲从“富养女儿” 白领夫妻代人“偷菜”导致强迫症

俗话说＂穷养儿子富养女＂,周游和王丽丽就十分相信这句话,为了挣钱让女儿过上更富裕的生活,他们连自己的健康都牺牲了。但这样的牺牲,到底值不值？为＂富养＂女儿,他们成了＂月光族＂周游在南宁某杂志任编辑,王丽丽在某大型连锁超市任主管,两人的收入比上不足,比下有余。     

借鉴社会管理经验不能盲从

作为与我国同处亚洲且同是多民族、多元文化、多宗教信仰的国家，新加坡在政府主导下从更新理念、健全组织、提供服务、依靠制度、打造文化等方面切入，逐步构筑起了科学的社会管理体系和格局。广州市萝岗区抓住社会管理创新机遇，与新加坡签署了中新社会事务管理领域合作框架协议，学习借鉴新加坡先进的社会管理经验，通过交流互访、项目合作等形式，进行中新知识城开发建设。笔者认为，借鉴经验是实现跨越式发展的有效途径，但借鉴不能盲从、不能迷失，我们应立足于解决本地当前社会管理的突出问题和社区服务管理体制创新，有的放矢地借鉴新加坡的社会管理经验。     

小留学生异国悲剧

目前，孩子出国留学越早越好，己经成为在中国家长中流行的一种时髦观念。许多家长盲目“跟风”，并没有综合考虑自己孩子的实际心理年龄、生活自理能力以及对诱惑的承受力。下文的悲剧，无疑为大家敲响了警钟。事实上。送孩子留学，只是培养子女的方式之一，未必真能达到预期效果，若出于盲从心理送年少的孩子出国念书，到头来也许适得其反，害了孩子。愿天下父母三思而行！     

不要松弛了你心灵的琴弦

当你松弛了心灵的琴弦,轻易地放弃了自我,不自信地盲从于别人的说法,就很有可能失去正确的方向。一次音乐课上,大音乐家奥尔·布尔告诉学生——不要演奏任何失调的乐器,因为一旦他这样做     

老年人健身别盲从

生活中,很多老年人退休后就会把健康放在首位。如何促进健康,首选当然是参加运动。但每个人的身体状况不同,体质不同,年龄不同,原有的锻炼基础也不同,这就对选择运动项目提出了要求。特别对于一些从未参加过锻炼的人,一些患有不同程度慢性疾病的人,锻炼更是一件应该慎重对待的事。