提高地方高校教学质量的思考与实践

教学质量是学校办学的生命,要提高地方高校的教学质量,首先必须对大众化高等教育的教学质量有一个正确的认识,明确教学质量应该围绕其办学的实际职能进行评估;其次要采取全员参与教学质量管理、全过程的质量控制以及建立合适的教学质量评价体系和激励机制,采取全方位的质量监控与评估等一系列措施。此外,必须认真对我国的高等教育进行研究,深入进行教学改革,促进人才培养质量的提高。     

论工程量清单计价模式

分析了传统定额计价模式与市场经济不相适应之处,其主要表现为它不能反映企业的技术、管理水平等企业整体实力。在此基础上讨论了我国实行工程量清单计价模式的优点,这种计价模式要求企业自主报价、由市场交易形成建筑产品的价格,是一种新的市场定价计价模式,能适应市场经济发展的要求。但这种模式与国际通行的清单计价还存在很大差异,还没有完全脱离定额计价的思路,最后提出了改进和完善工程量清单计价模式的措施,为保证其顺利实施提供参考依据。     

企业技术竞争力评价指标体系研究：构建、测评与结论

在分析企业技术竞争力内涵的基础上构建了企业技术竞争力评价指标体系,尝试利用层次分析法对该指标体系进行测评,通过构造判断矩阵并伴随一致性检验,得到了各指标体系的总排序结果。研究表明,从准则层的3项目标来看,企业的技术创新竞争力对总目标的影响权重占有绝对优势;从指标层的29项评价指标来看,影响最大的10项指标在对总目标的影响权重值中占大部分比例,这些指标是提升企业技术竞争力水平的关键所在。     

本科院校课程建设评价指标体系研究

课程建设水平的高低直接影响着高校教学质量的高低和所培养人才的情况.而课程建设评价指标设立的正确与否,则成为正确评价课程建设水平的     

Evaluating Probabilistic Forecasts with Bayesian Signal Detection Models

We propose the use of signal detection theory (SDT) to evaluate the performance of both probabilistic forecasting systems and individual forecasters. The main advantage of SDT is that it provides a principled way to distinguish the response from system diagnosticity, which is defined as the ability to distinguish events that occur from those that do not. There are two challenges in applying SDT to probabilistic forecasts. First, the SDT model must handle judged probabilities rather than the conventional binary decisions. Second, the model must be able to operate in the presence of sparse data generated within the context of human forecasting systems. Our approach is to specify a model of how individual forecasts are generated from underlying representations and use Bayesian inference to estimate the underlying latent parameters. Given our estimate of the underlying representations, features of the classic SDT model, such as the receiver operating characteristic (ROC) curve and the area under the ROC curve (AUC), follow immediately. We show how our approach allows ROC curves and AUCs to be applied to individuals within a group of forecasters, estimated as a function of time, and extended to measure differences in forecastability across different domains. Among the advantages of this method is that it depends only on the ordinal properties of the probabilistic forecasts. We conclude with a brief discussion of how this approach might facilitate decision making.     

会用——会评——会写——谈公文写作课程的教学思路

根据人的认知规律与公文写作课程的特点，提出“会用——会评——会写”三阶段教学目标的教学流程。“会用”指的是会使用：分辨文种，“会评”指的是能运用相关知识对公文进行评价与分析，“会写”是指能写出规范的公文。经过实践证明，此教学思路能有效提高课堂效率。     

短期物流整合情形下的供应商评价模型

在供应链管理(SCM)和虚拟制造组织(VMO)中,供应商的评价和选择是一个研究的热点;近年来已有学者提出,用主观方法来评价和选择供应商和实践是有差异的;本文从实际数据出发,针对发展中国家常见的短期物流整合情形,试图提出一个系统分析模型来探讨这个问题。     

高职院校基层党组织党建工作评估体系建设的实践与思考——以广州I城市职业学院为例

文章结合广州城市职业学院基层党组织党建工作评估体系的构建和运用的实践，阐述构建高职院校基层党组织党建工作评估体系的基本原则以及开展评估的程序方法，并提出高职院校基层党组织党建工作评估体系建设需要重点处理好几个方面的关系。     

大学课堂教学质量监控与评价——基于科学发展观的视角

我国大学课堂教学质量监控与评价存在许多问题，制约了教学质量的持续优化。文章从科学发展观的视角出发，提出了大学课堂教学质量监控评价的原则及评价模式的优化思路，并指出：要实现教学质量的持续优化，需要注意过程性评价监控机制、信息反馈机制、激励机制。     

企业智力资本多层次模糊综合评价法

采用多层次模糊综合评价法科学确定智力资本评价指标的权重以及被评价企业智力资本综合状况对各评价等级的隶属程度，进而计算智力资本评价值。这样实现了定性向定量，主观向客观的转化，评价结果更科学合理。