冶金特色环境工程专业《环境科学导论》教学改革与实践

结合冶金特色环境工程的专业特点及《环境科学导论》的课程特点，在教学内容上提出按专题备课，按专业特点精选内容，补充、调整与重组教学内容；在教学方法上，以多媒体教学为手段，强调互动式教学、案例式教学和实践式教学等，最大限度地调动学生学习的积极性和创造性。实践表明，此教学改革与实践起到了很好的教学效果。     

行万里路谋万家居——记二〇一一年度国家最高科学技术奖获得者吴良镛

吴良镛，师从梁思成。中国科学院院士、中国工程院院士，清华大学建筑学院教授，建筑与城市研究所所长，人居环境科学研究中心主任，我国著名的建筑学家、城乡规划学家和教育家。他创建了中国人居环境科学，成功开展了从区域、城市到建筑、园林等多尺度多类型的规划设计研究与实践，曾获世界人居奖、国际建筑师协会屈米奖、亚洲建筑师协会金奖、陈嘉庚科学奖等。     

“虎妈”张秀英:培养脑瘫儿子成英才

正2013年6月22日,四川省高考成绩公布。广元市广元中学学生、脑瘫患者陈超竟然考出了612分,被四川大学环境科学专业录取。不同凡响的陈超,被网友们赞为"中国霍金"。面对记者的采访,陈超激动地说:"我要感谢妈妈。没有妈妈多年来的陪伴和严格要求,就没有我的今天!"     

俄罗斯科学走下坡路

汤姆森路透集团于1月26日发布的一份报告指出,自苏联解体的20年来,俄罗斯的研究产出持续下滑,而在最近的5年中,该国总计发表了127000篇论文,仅占全世界论文总量的2.6%。作为曾经的科学与技术发电站,     

解决就业的根本办法就是开办企业

相当于编制全国土壤家底的“数字账簿”，国家科技基础性工作专项——“全国1：5万土壤图籍编撰与高精度数字土壤构建”项目取得重大进展：目前已完成1100多个县、全国1／2地区的高精度数字土壤建设，标志着我国资源环境科学数据建设进入了国际先进行列。     

国际互联网上环境科学与环境教育分类信息资源

分类介绍了国际互联网上与环境科学和环境教育有关的33个网点的主页、网址、主要信息类型和内容提要等情况。     

环境与安全工程学院

环境与安全工程学院是从我校的材料与环境科学学院、化学院、高分子科学与工程学院等老学院经学科调整后成立的新学院。设有环境科学与工程系、安全科学与工程系；有环境科学、环境工程、安全工程3个本科专业；环境科学、环境工程、安全技术及工程3个硕士点。在材料与安全交叉领域可以培养博士学位研究生。     

环境法学教学中的多学科教学手段运用研究

环境法学具有综合性、技术性、社会性和共同性等特点,其中的综合性特点表明,在环境法学教学中可以而且有必要采用多学科教学手段。具体而言,要将环境科学和经济学等与环境法密切相关的学科知识贯穿于环境法学教学中,提高学生分析和解决环境问题的能力,开拓学生视野,使环境法律制度能被学生更好地理解,实现教学目的,达到良好的教学效果。     

多元统计分析在水葫芦脱色研究中的应用

本文应用主成份分析确定了在利用水葫芦（Eichhornia crassipes)对染料色水进行脱色处理中影响脱色率的三个主要的因素：水葫芦相对量，入水色度，停留时间。并建立了脱色率和三个主要因素之间的线性回归模型，经x^2检验理论值与实测数据的拟合情况良好，文中还应用聚 类分析研究了因素之间的关系。     

《环境科学导论》课程的教学与实践

《环境科学导论》是厦门大学的一门省级精品课程,在课程的建设过程中,通过课程组全体教师的不懈努力,逐渐形成了一套有自我特色的教学风格,并在教学方法与手段等方面进行了有益的探索与实践。