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1.
王丽秋 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2005,26(5):155-157,168
调查表明:中学生中具有青春期常见心理疾病症状的人数所占的比例较高。其原因主要是:应试教育的沉重压力;家长的过高期望;青春发育期的心理矛盾;情绪不良和人格缺陷;社会环境的不良刺激等。针对原因提出对策,以帮助中学生消除青春期常见心理疾病症状,促进其身心健康发展。 相似文献
2.
<正>技工学校的学生时值青春期,处于生理、心理、思想发生显著变化的时期。笔者认为,必须抓紧这一时期的班级管理工作,对学生进行道德情操、心理品质和科学文化教育。 相似文献
3.
王丽秋 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2007,28(5):158-160
处于青春期的中学生,由于身心的激烈动荡与迅猛发展,在内外刺激的影响下常会产生错综复杂的心理冲突。其成因主要涉及学校教育因素、环境影响因素、中学生自身成长发展因素等,宜从这几方面探寻疏导策略。 相似文献
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不要轻视青春期孩子的情绪变化,弄不好,大人就叫小孩子涮了——一2005年10月中旬一个周末傍晚,济南某中学高一(3)班的女生黄月在光明电影院门前等待几个约好一起看电影的同学。10多分钟后,只有高一铭一个人来了。黄月有些顾虑地说:“就来了咱们两个,算了,我们还是回家吧。”高一铭是个热情开朗的男生,他调皮地看着黄月说:“怎么,不敢跟我看电影?”黄月本来真的害怕,可让高一铭这样一说,反倒来了勇气:“我怕什么,不就是看一场电影吗!”就这样,黄月和高一铭一同走进了电影院。散场后,高一铭先是送黄月回家,然后回家给另外三个同学打电话。原来… 相似文献
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10.
穆旦的新诗写作是真正意义上的现代汉诗写作,具有重要的现代性意义。他在新诗现代性建设上的贡献主要在“现代主义”和“颓废”上。穆旦的“爱国”和“苦难”写作具有较多启蒙功能和宣传价值。他的青春期“快感”甚至“肉感”写作,即“颓废写作”和“情色写作”具有较大的抒情功能和治疗价值。穆旦研究存在道德化和意识形态化现象,有必要还原一个真实的“诗人穆旦”。他的现代性远远多于现实性,他的西方性完全大于中国性。 相似文献