浅谈小学数学计算教学策略新思考

数学计算始终在学生学习数学的过程中占有重要地位，学生学习数学的基础就是计算，计算能力是学生必备的技能。如今存在着学生的计算能力逐渐下降的问题，因此如何让学生更加重视自身的计算能力，教师如何更好的进行计算教学，这些都是应该深入研究和思考的问题。文章对小学生计算能力差的原因进行分析，并提出一些解决措施，希望对相关人员有所帮助。     

浅谈小学生数学计算能力的培养

作为小学数学教学的重要一环,计算能力是小学生数学方面的必备能力,也是学好数学的基础和保障,能否具备较好的数学计算能力,更是小学生对数学有无兴趣的关键所在,因此,小学数学教学中,如何培养小学生的数学计算能力就非常重要。本文介绍了我国小学生数学计算培养方面的现状和问题,并探讨了应当如何进一步培养小学生的数学计算能力。     

小学高年级计算错误成因与有效应对之道分析

小学计算能力是基本的数学能力,也是教学的重要任务,学生也应该具备有的计算能力。在学习中,学生计算差错多, 准确率低,计算能力差,常有错误出现,如错写、漏写。学生也认为无所谓,错了就改正过来。其实这样的错误会影响了学生学习 数学的兴趣、以及教师的正常教学。因此,对计算错误进行分析错误的原因,以及研究减少计算错误的策略,努力避免或减少计算 错误,提升计算能力。     

符号计算与数值计算及其应用

符号计算与数值计算是科学计算的两大类，它们有各自的优点，把两结合起来，其潜在利益是十分大的。中举出一些实例说明符号计算和数值计算在科研与工程计算中的作用，提出设计一个符号计算与数值计算的混合软件，并指出符号－数值计算将使科学计算这个发展极快的领域发生巨大变革。     

小学数学计算课教学实践探索

当下的数学迅猛发展,就国家层面来说,数学处于当前国家战略发展的一个关键位置,针对未来可能面临的越来越多的数学领域的需求与竞争,因此,无论在学习与教育的各个阶段,数学的教育都无法做到缺席,而当下小学数学的课程在全国大部都得到了顺利的开展,但是,如何合理的开展小学数学课程的开展仍然是一个十分棘手的问题,这其中需要广大的教师群体的广泛的参与其中,相互讨论交流,数学计算课程的有效开展需要的是全体老师指定的适合学生听取和采纳的关键方案,这一点对于顺利开展数学计算课程拥有至关重要的作用。     

使用多媒体提高小学生数学计算能力

在信息技术手段的运用下，在小学也安装了多媒体，这种设备的使用，能够有效的加快小学生在数学计算方面的能力，但是如果采用的方法不正确，就会出现教学效果不佳的现状，本文就此方面的问题进行相关的探索，对小学生数学计算能力的培养在方法和建议上提出自己的见解。     

小学中段学生数学计算出错心理成因及对策研究

计算出错固然与学生的数学计算能力不足有着密切的联系，但也有一些类似学习效能感、学习价值感和学习自由感等心理因素有关。基于此，笔者在尝试着分析小学生计算出错的心理因素之后，又着重分析了其应对对策，希望能够有效提高学生的计算水平，降低学生的计算出错率。     

浅谈小学数学计算教学中的热点问题及其对策

随着经济的发展,市场对人才的要求越来越高。我国政府对人才的教育工作也越来越重视。小学教育作为一种基础性教育,决定了每个学生日后对教育的接受能力。计算能力是小学数学的根本,也是众多科研项目的基础。对小学生来说,良好的逻辑能力和计算能力关乎学生后期的整体学习。本文主要通过对目前我国小学教学计算教学中的具体问题和现状进行剖析,结合教育方式的发展水平,有针对性地提出相应的对策,以期能为今后小学数学的计算教学提供有价值的参考资料。     

培养小学生计算能力初探

小学数学计算教学贯穿于小学数学的始终，小学生计算能力是学生形成技能、技巧，巩固所学知识，正确解决生活实际问题的基础。因此培养小学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，也是提高数学教学质量的基石。怎样才能提高小学生的计算能力呢？     

莫斯科大学与苏联核计划

在核物理学研究领域,莫斯科大学一直处于世界领先地位.20世纪30年代末至40年代初,莫斯科大学的科学家成功研制出了带电粒子回旋加速器,并对链式裂变反应和火药燃烧理论进行了深入研究.获悉欧美强国研究原子弹的消息后,莫斯科大学的科学家开始积极呼吁政府制定完备的核计划,这些呼吁得到了政府高层的重视.美国对日本实施核打击后,苏联立即开启核计划,莫斯科大学成为苏联最重要的核物理人才培养基地.在核武器研制过程中,莫斯科大学的科学家解决的技术难题主要有:从中子辐照铀中提取钚、建造试验和工业反应堆、研发核装药、解决数学模拟计算问题、完成核爆炸过程的模拟试验、评估核爆炸释能和处理核废料等.莫斯科大学在苏联核计划的制定与实施过程中发挥了重要作用.