“9·13”海啸预言不攻不破 政府发布权威信息是止谣良方

源自巴西中学教师朱瑟里诺的所谓"9·13"海南地震海啸预言的日期已经安全度过,没有发生任何状况。9月14日凌晨该省地震局负责人称"根据监测,海南昨天既没有发生地震,也没     

中学教师继续教育培训教学问题研究

中学教师继续教育是一项系统工程。教学工作是继续教育的核心。本文在调查总结试，久工作的基础上，提出了中学教师继续教育的五种培训类型，制定教学计划的原则，以及课程设置的依据、组成、学时分配等。     

从中学教师到著名职业培训师

【人物档案】翟新兵,今年40岁,山东淄博人,北京大学M B A,著名“海派”实战管理专家、中国著名职业培训师,清华大学、武汉大学客座教授,现任上海麦纳哲企业管理咨询有限公司总经理、高级企管顾问,上海交大海外学院国际工商学院培训部副主任、特聘高级讲师。曾服务于美国联邦快递、中国平安保险、中粮集团、胜利油田、中原油田、中国普天、中国重汽集团、中国轻骑集团、孔府家集团、长沙九芝堂、株洲千金药业、江苏阳光集团、湖北仙隆化工等。1966年,翟新兵出生在山东省淄博市一个偏僻的农村,父亲是一名中学教员,母亲是农村妇女。翟新兵的…     

贾跃亭：互联网时代电视行业的颠覆者

贾跃亭1973年出生．山西人。山西是个容易让人产生联想的地方。乐视刚刚崭露头角时，贾跃亭也被外界冠以“煤老板”、“富二代”的标签。贾跃亭曾多次否认，称自己只是出生在一个普通的中学教师家庭，从事互联网行业，则是圆自己的梦想。     

中学教师专业标准视域下本科师范生培养的探索与实践——以南阳师范学院为例

教育部颁发的《中学教师专业标准(试行)》为教师专业人才培养提出了新的目标。师范学院本科专业人才培养要结合这个目标进行调整,改革以学科为主的课程设置,建构师范性与学科性相统一的课程体系;加强师德教育,建构第二、第三课堂教师教育体系;提高教师教育教学能力,建构教师教育实践教学新体系。同时,还要改革教学方式,实施协同培养;增加实践强度,突出教学管理;深化评价改革,提高评价效果,以教学评价改革保障师范生人才培养质量。     

教育科研之梦:助我专业成长的“阿基米德支点”

正诚如英国著名课程专家斯腾豪斯所言,"教师即研究者",为此,自1983年初登杏坛那刻起,我就开始做起了要成为一名研究型中学教师的梦。迄今,教育科研已成为我工作与生活的一种方式。回眸与梳理从懵懵懂懂初识教育科研到与它成为"挚交",我将自己教育科研之梦概括为"追梦、筑梦、圆梦"三段历程。追梦:面对教学中的困惑,悟出了教育教学呼唤教育科研的引领与助力。记得刚参加工作半年,我就斗胆对高中英语     

博士教师见异思迁杀女友

丽人香消玉殒，凶手竟是博士男友 2008年12月3日上午，江西省景德镇市第五中学教师孙东明拨打110报警：他年仅22岁的女友余莲枝被人杀害!     

江苏省基础教育给我们的思考

江苏省是我国一个经济发达的省份,它的基础教育质量属全国的上等层级。教育是建立在经济基础之上的,再加上江苏各级政府对教育的重视,它有很多成功的经验值得我们研究和思考。一、各级政府重视教师的培养,让教师们在事业上有追求的目标一个地区经济的发达是需许许多多高素质的人才,而人才培养的关键在教育。江苏省对教育的投入是巨大的,各级政府对教师的培养是下了很大的功夫的。他们评选省级特级教师、地区级、县级特级教师,还评选正教授级中学教师,现在又在培养评     

中学教师自主管理过程浅析

中学教师的自主管理过程 ,从主要依托集体管理规范、社会期望要求及外部保障机制的“外”阶段 ,到逐步内化规范、满足角色期待、唤醒自我意识、发展自我教育能力、提升人文素养、塑造高尚人格 ,由此增强内驱力 ,热爱、追求教育事业 ,自愿接受规范的“内”阶段 ,再到把教育事业与主体内在价值一致起来 ,自主管理 ,积极、主动、自由地发展 ,自发遵守行为规范 ,充分实现自我价值的“外”阶段 ,是一个“要我做”———“我应做”———“我要做”的过程。教师的自主管理主要包括自我认识、自我调整 ,自我强化、自我激励 ,自我调适、自我反省和自我实践、自我提高等环节。     

经验·实践·思路

正当下中学教师的阅读现状着实令人担忧,教师苦于繁重的教学任务只读教科书、辅导书而无暇阅读专业书籍,长此以往形成的无视读书的习惯难以改变,造成教师阅读的乏力,正能量的缺失。可喜的是,区教育局大力倡导学校开展"四个一工程",明确提出了教师读书的具体要求,收到了一定成效。下面结合我校课题研究中的阅读状况,谈谈课题研究中的三重阅读。