“一带一路”:互动性本质与信任建设

中国提出与周边国家共建"一带一路"的倡议既满足了我国在新常态下全面深化改革的需要,也为周边国家的基础设施升级以及全方位互联互通提供了重大机遇。然而在总体持欢迎态度的同时,周边国家对中国推动"一带一路"的意图和行动仍存在负面认知和情绪,这对顺利推进"一带一路"构成了挑战。导致负面态度的关键因素是战略怀疑。因此,我们急需以信任建设为目标,通过澄清意图、创新模式和强化了解等方法,贯彻互利共赢的指导原则,减少和消除相关方的疑虑,以有效推动"一带一路"的顺利实施。     

阅读与语篇理解的相关理论分析

阅读是外语教学和学习中的重要环节。阅读不仅是读者知识积累和经验积淀的反映,而且可以构架起作者和读者之间沟通的桥梁。掌握了语篇生成的理论基础和技巧,读者就能在阅读中驾轻就熟地理解作者的意图和观点,从而达到理解语篇的目的。     

浅谈社区环境与人际交流的互动性设计

本文着重探讨了环境和人际交流的互动性关系,为社区环境设计提出一些理性、科学的理论依据。     

图书馆特色化与学科建设

探讨了高校图书馆特色化建设与学科建设之间的互动性关系，提出了高校图书馆特色化建设的具体途径与方法，并指出在特色化建设时应注意的三个问题：层次定位、类型标准和精品战略。     

文化遗产数字化与互动性推广模式——基于新媒介载体的文化产业开发

文化遗产的数字化不仅可以有效保护与传承文化,还可以与新媒介结合进行互动式推广。利用数字技术、网络技术、移动通信技术等新媒介推广文化的模式有:富媒体虚拟场景展示、IGA软性推广、虚拟真实互动等。通过这些方式可实现新媒介与文化遗产推广推介的结合、虚拟场景与真实景观的结合、线上互动与线下互动的结合。通过互动性推广,辐射大众、涵盖小众,并影响多目标人群的参与与关注。     

试析高校英语教学的互动性策略

为了提高与巩固高校学生的英语学习效率,高校英语教学活动面临着很多的问题与挑战,高校英语学习不仅是让高校学展开分析。     

户外广告互动性创意的应用研究

近几年来,互动式创意方法在户外广告中得到了发展,并且拓展了户外广告设计的发展空间.但是其创意应用和表现方法参差不齐.所以,户外广告互动性创意需要相应理论和应用原则作为指导,来支持互动性创意在户外广告中的实施和应用,清楚地表达出符合创意的设计作品,成功高效传播户外广告商品信息.     

浅析典型示范在网络时代下大学生思想政治教育中的应用

网络时代给大学生的思想政治教育带来了新的机遇和挑战。为此,高校的思想政治教育工作者必须明确网络时代下典型示范的现实意义,深入领会典型示范的几项基本原则,即目的性、系统性和互动性,并采取相应的对策,强化自身素质,利用网络优势宣传和弘扬主旋律,正确引导大学生利用这一现代化的传媒手段获取知识、提升理想信念和价值观的层次,以此开创思想政治教育工作的新局面。     

交际性语言测试理论与新CET-4写作测试

交际性语言测试以测试交际能力为宗旨。具体到写作命题，它侧重命题本身的交际性。大学英语四级（CET-4）对促进大学英语教学功不可没，但其写作部分在命题、任务类型、评分标准等方面受到众多质疑。新CET-4交际性写作命题必将对写作教学产生积极的反拨作用。     

社会主义和谐社会与全面建设小康社会

构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会是中国特色社会主义的重要组成部分。二者相互联系,相互影响。尽管它们在中国特色社会主义中的地位不同,奋斗目标不同,但它们的历史过程是同一的,而且奋斗目标和发展要求具有互补性和互动性。