实施素质教育让学生学会做人

传统的教育只注重教会学生求知,教会学生办事,教会学生健体,注重学生应试能力训练,目的是升入高一级理想的学校.而忽视教会学生做人,素质教育不但要求全面提高学生的基本素质,培养学生的实践能力和创新精神,还把让学生学会做人放在首要地位.     

新课程理念与“做人·作文”教学

教育部针对基础教育课程改革提出了“课程设计应注重重建学生的精神生活”的新理念 ,而“做人·作文”教学的提出则顺应了新课程的教改需求 ,很具前瞻性。与此同时 ,“做人·作文”教学实践在“注重重建学生的精神生活”方面还需要更加深入具体的关照     

引导大学生走好精神成人之路

大学生正处在灵魂发育期，如何真正在精神上成人，是个体和社会的大问题。通过读好书汲取精神营养，通过对普世价值的认同建立正确的价值观，关注心灵，摆脱工具理性的价值观和思维方式，生成对自我、对同类、对国家乃至世界的人文关怀和公共关怀，才能真正在精神上成人。     

跨文化交际中价值观差异研究

中西方价值观取向的不同,在跨文化交际中明显地显现出来.双方价值观的差异,主要表现在中西方相异的人性观、对"做人与做事"原则的两种取向以及对"时间观念"的不同看法.     

因谐音讹化而成的俗语

嫁鸡随鸡,嫁狗随狗这一俗语原为"嫁乞随乞,嫁叟随叟",意为一个女人即使嫁给乞丐和年龄大的人也要随其生活一辈子。随着时代的变迁,这一俗语转音成"嫁鸡随鸡,嫁狗随狗"。     

懂得预留后路

<正>人的习惯都是向前看,看前面,看前途;但是前面只有一半的世界,后面还有另外的一半,所以人要懂得兼顾后面的一半。如何照顾后面的一半呢?做人要预留后路:世间事,都有正反两面,都有前后的问题。顾前不顾后,做人处事必然不会圆满。所以,说话、做事都要懂得预     

哲理箴言

为人与处世培哥效应1.做人不一定要顶天立地,但一定要堂堂正正;处世不一定要尽善尽美,但一定要问心无愧。2.人应如树:站着,是一道美丽的风景;倒了,是一个优质的栋梁。3.人,应像个"人",永远向上而又脚踏实地。4.在思想上大手大脚,在生活上适可而止。5.勿贪小便宜,以免上大当。勿争小意气,以免失大局。即按一定的编码进行联想,可以使     

做人低三分 做事高三分

她是资深外交官和国际法专家,曾任外交部条法司司长、中国驻荷兰大使兼常驻禁止化学武器组织代表。2010年她从众多强劲的对手中脱颖而出,成为国际法院首位中国籍女法官。1980年6月,27岁的她进入了中国外交部条约法律司,开始了自己的职业生涯。初到法律司,大家见她老实肯干,纷纷将手头一些零碎的杂活交给她做,虽然这不属于她的工作范畴,但她没有拒绝,全都乐呵呵地揽了下来,     

名人名言

做人要像人,当官不可像官。——原泰州市信访局局长张云泉谈做人与做官大智慧,通常随着经验的丰富而智化;小聪明,有时随着经验的教条而雅化。——作家巴特尔谈大智慧与小聪明爱情可以很简单,我很想和你在一起,你想的也跟我一样。爱     

伴君不应不慎

正当权者,尤其是手握大权的高官,切莫得志便猖狂,为所欲为,置国法于不顾,置百姓苦难于不顾。任何时候都该有个做人处事的尺度。"伴君如伴虎"这句话,是从"伴君者"的经历中总结出来的。明代政治家、改革家张居正,可谓中国历史上优秀的内阁首辅之一,他称得上是著名的伴君者。张居正是明代万历年间赫赫有名的人物,尽管此时的明朝吏治腐败已达于极点,贿赂成风,朋党成群,政多纷更,事无统纪,朝廷却熟视无睹,官吏更是横行无忌。张居正在这种混乱的