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1.
我的第一份兼职是在少年宫当助教。面试那天,正赶上放学,看着门口那些活泼可爱的面孔,我的心顿时融化了。那一刻的我动力十足,因为我喜欢那些天使般的面孔。顺利通过第一次面试后,我还是挺激动的,毕竟我找到了人生第一份工作,并且是通过自己努力得来的。上班第一件事是与一位大三学姐交接工作。我  相似文献   
2.
书法一直是我的业余爱好。匡亚明校长是当时南京大学的校长,他倡导学习书法要继承传统,善于创新,我一直受他的影响。后来还编了一本《当代硬笔书法》杂志,是赵朴初题的,我做的主编。那时虽年轻,但还是推动了硬笔书法的发展,像刘炳森老师当时就是硬笔书法的支持者。我与刘老师也是因为硬笔书法熟悉的,当时是全国第二届硬笔书法展,我是副秘书长。那几年,硬笔书法持续了一段时间。对于书法的学习,我觉得首先是爱好,没有爱好做什么都不行,有了爱好才会对书法乐此不疲。  相似文献   
3.
许愿树     
<正>亲情、爱情、友情,无论是哪种祝福,哪种心愿,就让你的情随文字流转,我们在这里等待。闭上眼睛许下心愿,动动手指将心愿齐分享,也许你就是那颗幸运星,编辑短信336+心愿,移动发送到10669988752,联通发送到  相似文献   
4.
开心驿站     
《伴侣(A版)》2007,(9):59-59
<正>炒股一只壁虎在一家证券公司门口迷了路,这时正好有一条大鳄鱼远远地爬了过来,准备要一口吃掉它。情急之下,小壁虎上前一把抱住了鳄鱼的腿,大声喊:"妈妈!"大鳄鱼一愣,立即老泪纵横:"儿啊,刚炒股半个月就瘦成这样了!"  相似文献   
5.
雒应良 《新天地》2015,(3):36-37
似乎转眼间,我的大学老师刘文炀教授已仙逝近半年。狂花凋零,流水悠悠,我仍为他的逝去感到无尽的怅然和落寞。去年夏秋交替的一天,我在北京燕山脚下参加中央纪委的一个学习班。临近子夜,一阵急促的手机铃声将我的睡意驱赶得无踪无影,大学同学杨家卿教授来电告知我刘老师去世的消息。刹那  相似文献   
6.
执教15年,他却因文凭原因下了岗,于是在四川边打工边读书准备高考。突然一天夜里,他的租房里闯进一个美丽的疯姑娘,打破了他孤寂的生活。他们同住了142天后,他执意要带姑娘去医院做个鉴定,还她和自己一个清白!这一切究竟是为了什么?  相似文献   
7.
“文似看山不喜平”,一部一看开头便知道结尾的电影无人观赏;反之,一篇悬念迭出、一波三折的文章最能扬起读者心底的波澜,达到引人入胜的艺术效果。那么,我们在写作时如何使文章波澜起伏呢?一、设置悬念,扣人心弦悬念,又称“关子”或“扣子”,就如古典章回小说中每到故事关键处的“预知后事如何,且听下回分解”。它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动”,在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括“设悬”和“解悬”两个方面。设置悬念常利用人物的反常言行,或把不同线索的事件交织在一起,以引起读者的期待心理。例如:中考满分作文《心灵的地震》,一开篇就以一张写有“刘老师,你要小心  相似文献   
8.
正"下学期,我们还有刘老师的课吗?"一位刚从刘晓晗办公室走出来的大一男生,心中满怀期待地向助教询问。这学期每周二晚六点到九点是刘晓晗《大学物理》课的答疑时间,每到这时,学生陆续前往办公室,一起讨论课堂问题。临近期末,他们常打探刘老师在下学期是否还开课。  相似文献   
9.
"法理学应关注国家和社会现实"王勇(以下简称"王"):刘老师您好!我想借此机会,通过我们之间的对话,来向读者展示近年来您的法学研究的主要脉络和基本观点。近年来,尤其是2006年我在法学所作访问学者期间,在您的指导下进行访问学习。那段时间,我陆续阅读了您的大部分著述和文章,同时也聆听了您的多次现场学术演讲,对您的法理学思想主旨有了一些初步理解和领会。您的著述内容丰富,信息量大,涉及面广,许多论题都是事关中国法治国家建设的重大理论和现实问题。为了能够更为深入、更加准  相似文献   
10.
破晓的提问: 刘老师,您好! 原来结婚时,是有点为了结婚而结婚,当然我也是爱自己老公的.但是最近,我在朋友的聚会上遇到了一个男人.我不是水性杨花的那种坏女人,但他真的让我心神不安.因为他是我心底那个最理想男人的类型,是我婚前一直向往的类型.如果只是我一厢情愿也就罢了.致命的是,他对我也青睐有加.而我丈夫对我也很好.我很矛盾,良心的不安和心理感情的纠结让我寝食难安.我该怎么办呢?  相似文献   
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