在美术教学中渗透科学素养

在充满趣味的课程中有机地渗透科普知识,进一步调动学生的创新能力.作为美术教师,课堂上应该让学生充分展示自己的欣赏、评价能力,让学生在相互交流欣赏作品时碰撞出创新的火花,不断提高学生的科学素养,让他们摆脱教科书的局限,开阔他们的视野,这样才能增强他们热爱科学的积极性.     

优化课堂练习 提高教学效率

练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段;也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施.优化练习设计足减轻学生负担,提高教学效率的有效举措;也是实施素质教育,培养学牛创新精神和实践能力的重要途径.     

数控实习重点培养之我见

当前,数控技术发展迅猛,数控领域对人才的需求进一步促进中职院校加大人才培养力度,提升培养能力,以满足社会需求。     

谈鼓励法 在美术教学中的作用

要上好美术课,最重要的是激发学生的兴趣,培养审美及参与意识;并亲自体验,亲自实践,自我评价,开拓创新,激发创造性;培养学生的综合实践能力.     

浅谈初中生物教学中教师的“转变”与“指导”

传统的教学方法已经不适应新课标的教学要求,新课改要求教师的教学观念和教学方式要发生根本转变,要以学生为主,倡导探究性学习,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。     

浅谈基础知识学习与能力培养的辩证关系

改变课程学习方式过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流和合作的能力(《基础教育课程改革纲要》)。为此,     

追寻有效的数学课堂练习

数学课堂练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段。随着新课改的不断深入，数学课堂练习应进一步发挥其主动学习、发展思维、培养能力等功能。在课堂练习中，我们应以学生的发展为本，让数学课堂练习焕发出强大的生命力，让数学课堂练习更具有效性，为构建有效的数学课堂奠定良好的基础。     

论语言美与语文学科教育

语文教育从＂知识＂为中心到以＂培养能力＂＂发展智力＂为中心,也即从＂学会＂到＂会学＂,是一次飞跃,但语文教育仍是充满功利色彩的。语文教育由＂智能＂向＂审美＂的发展,是开拓语文教学的有效途径。一、语言与语言美1.语言的概念要明白什么是语言美,首先弄清楚语言这个概念。我们可以用八个特征把语言的概念表述为：语言是一个生成系统,是一套任意性符号,可以说是听觉符号和视觉符号,语言符号所表示的意义是约定俗成的,语言是一种交际与文化传递的工具,它是在一定的环境中进行交际的,语言是人类独有的,语言具有共同性。语言的表现形式较多,一般包括书面语言、口头语言和行为语言等形式。     

提高市场营销课堂教学效果的几点设想

<正>市场营销是一门技术性较强的经济管理应用学科,学生之前没有任何的知识基础,如果只是按照"填鸭式"的教学方法,不仅发挥不了学生的主体性作用,也与学校培养能力强、素质高的目标不相适应。那么,怎样才能提     

试论教学方法运用的原则

当今教育改革，迫切需要广大教育者努力更新教育观念，大力吸收新的教育思想，积极探索新的教学思路，大胆改进旧的教学方法。对教学方法的运用，要真正起到优化课堂结构，开发智力，培养能力，符合学生自我发展需要的作用，必须遵循以下原则。