钳工平面锉削加工技术方法例谈

<正>随着科学技术的飞速发展,在机械行业里各种先进的加工机械不断涌现,钳工作为最基本的加工方法,虽然以手工操作为主,但它加工的灵活性使其仍具有广泛的适应性,如单件、高精密度零件的制作,锉削样板和制作模具,各种复     

浅谈锉削提前的钳工基本技能训练

钳工技能在生产实践中占有重要位置，笔者根据自己多年钳工基本技能训练指导的经验，从锉削提前的可行性讨论出发，介绍了锉削提前的教学安排，指出锉削提前的钳工基本技能训练实现了减少意外伤害、提高实习质量、节约实习费用的效果。     

φ650轧辊头镗削专机设计实例分析

一段时间来,我校校办工厂为适应钢材市场的发展,以对外加工轧辊为主,而轧辊的加工中车削工序,工厂里已有三部C650车床完成,但下步镗削轧辊梅花头的加工,由于一时没有相应的镗削设备,故这一工序成为我校校办工厂里轧辊加工的成败所在,也是厂里今后生产发展的突破口.     

锉削基本动作分析

<正>锉削是钳工一项非常重要的操作技能,规范的锉削动作是锉削训练的基础。在锉削基本功训练中,平面锉削动作训练是锉削训练中最基本的动作训练。平面锉削动作的训练主要包括三个方面。     

宁为贫家妇不做帝王妃——敢与皇帝闹离婚的王珠

唐德宗的心无常性,酿成了他人生两大悲剧。在他即位之初,便开始削藩,然而几经挫败,竟灰心丧气,致使藩镇开始真正割据。在对待自己的爱情方面,他爱慕贵族小姐     

微小孔零件的钻削加工

指出了微小孔零件加工中存在的问题，从高速主轴、刀具、材料、加工工艺方面提出了实现微小孔加工的条件，通过几个微上孔加工的实例，说明对微小孔加工的可行性。     

走出基础教育公平的认识误区

实现基础教育公平,关键的问题是强化思想认识、明确实现途径和确定实施步骤.要走出教育的经济工具思维,认识教育公平的本真价值;走出效率优先观念,确立基础教育公平优先的地位;走出教育市场化的误区,坚持教育的公益性提供方式,依靠制度的建设,保障教育公平的实现;在首先解决教育机会平等的同时,着力减少教育过程中的不公平现象;因地制宜、分步实施基础教育公平,防止一刀切、削峰填谷和无特色的均等.     

我看西汉削藩三部曲

一般都认为，在西汉削藩三部曲中，众建是一种比较温和的方案，推恩是一种最理想的方案，而直接削诸侯之地激化了中央与地方固有的矛盾，成为吴楚七国之乱的导火线，最为下策。本文认为，众建并未普遍实施，削藩效果非常有限；而推恩之所以能够成功，是因为武帝时的诸侯国与文、景时期的诸侯国已不可同日而语。在西汉削藩三部曲中，直接削地起了关键性的作用。     

浅谈多面组合体的孔加工方法

本文通过分析、计算、讲述多面组合体各零件的孔加工方法,分析各部分加工可能产生的问题和解决方法,最终总结出两套较合理的孔加工方法。     

推动教育公平别迷信教师“流动制”

教育均衡不是“削峰填谷”式的平均主义，教师“流动”也需要权衡成本和收益。当下。教育均衡更应该着眼于机会的均衡。政府部门应该在鼓励重点学校、优质学校继续发展的同时，将投入重点向薄弱学校倾斜。加强“补短板”和教师素质的整体提升。