读者心语

看到贵刊组织的“阅刊知识竞赛”后，我用了半个月的时间将全年的杂志又重新读了一遍，有的文章原来读过记忆深刻，现在，借此机会又温故知新。竞赛活动促进我再次学习，我非常喜欢这种活动。     

开拓与复兴 2011年福建当代工艺春拍聚焦——温故知新——2010年当代工艺拍场回顾

当代工艺美术在艺术品收藏领域中具有举足轻重的地位,所涵盖的内容之广、市场规模之大是其他艺术品类所不能比拟的,并且随着时间的推移,当代工艺美术精品也将沉淀成未来的古董。     

中国传统创新方法探析

中国人自古崇尚创新,他们在几千年的创新实践中,提出并使用了一些极富创新意蕴的方法。其中主要包括温故知新、举一反三、怀疑、直觉、逆向思维、综合思维、“至法无法”。这些方法很有价值和启示意义,能够在创新型国家建设中发挥积极的作用。     

老北京吃瓦片儿的

中国有一句成语“温故知新”。说的是了解过去的事情有助于知道如今的新事物——比方说“房东”这个东西。实际上“房东”不是东西,而是一种人,一种以出租房屋为主要收入来源的人,老北京人形象地称呼他们“吃瓦片的”。     

“传统经典研读课程”对中医学生的意义--从“温故知新”谈起

“传统经典原著研读课程”在现在的高校里，主要为文史哲类学科开设，而在以“理科”为主的中医学类院校，如此“文科”课程可能并未受到足够的重视。故而，这类课程的开设，对于中医学类院校是一种特别的开始。它意味着，学习中医不仅是学习一门技术，而也是学习其中的文化和精神；学做一名中医不仅是当一名某个方向的医生，也是学做人、学做一个真正能继承传统的人；从而不仅中医作为一个技术在自己身上活起来，并且作为传统文化、价值原则的体现，也能够在自己身上活起来。一门课程虽轻，其意义却重，因其既是个人的发扬，也是民族的发扬。     

2009年网络流行语：灵感多源于现实

2009年已经过去。回颐去年最“火”的网络流行语,句句都相当雷人、搞笑,让我们一起来对刚刚走远的集体记忆温故知新。     

“述而不作”与训诂的传承和创新

“述而不作,信而好古”是孔子一生治学为文的重要理念和行为准则。历来注家皆以孔子治学只述不作,却又极力为其回护,以为“其事虽述,而功则倍于作矣”。遍览《论语》全书,通观孔子终生进德修业的言论行事,其所谓“述而不作”之“作”,乃“诈”字之假,即他所极力反对的“不知而作”的“虚假妄作”。“述而不作,信而好古”是尊重历史、观照现实,温故知新、不妄作解人的重要命题;是学为人师、实事求是作风的具象表述;同时为一切训诂之根本大法,并铸就了中国经典文献诠释的基本范式。     

形成“必修”与“选修”相结合的菜单式课程

继续教育对于社会工作者职业队伍的可持续发展非常重要，不仅仅是持证社工温故知新的机会，也是社会工作者队伍保持职业凝聚力和先锋精神的途径。     

论朱熹的“教”与“学”思想

朱熹文化教育思想中“教”与“学”是不可分割的两个方面,其中“教”包含了重启发与阶段性的思想,“学”中贯穿了学、思、问、辨等要义,同时也强调了理论与实践相结合的重要性,至今仍具有较大的现实意义。     

以其所知，喻其不知——导课艺术的心理学分析

无论中国的先哲,还是西方教育心理学家,都惊人相似地认为,学生先前已有经验的激活、新旧知识的联系,能起到温故知新的作用,能唤醒学生大脑积极思维,能促使学生有效学习。这为导课艺术提供了重要的心理学依据。