排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
3.
戴丽敏 《杭州师范大学学报(社会科学版)》2016,(4):123-129
经亨颐主张师范教育要"以美育德",通过艺术教育陶冶学生品性,培养具有"高尚的品性"之人。基于此,他在实践中创造条件、高标准严要求、严格管理,使浙江一师优秀人才辈出,精神创造涌现,把艺术教育打造成学校之魂。这些成就的取得,与当时社会对艺术教育的认识有关,与受儒家传统心性之学影响而形成的中国独特的美学功利主义有关,还与日本教育和卢梭思想的影响有关,同时也是经亨颐坚持立足本土的现实理想主义态度的结果。 相似文献
4.
张彬 《浙江大学学报(人文社会科学版)》2000,30(3):92
民国以后,以留日学生经亨颐为会长的浙江教育会,是推动浙江省教育改革的核心组织。在军阀政府统治时期,它坚持独立自主精神,不为官府所左右,热心联络教育界,贯彻蔡元培制定的民国教育宗旨,积极创办刊物,宣传资产阶级的新思想、新教育,使浙江教育的近代化在清末兴学基础上得以进一步向前推进。 相似文献
1