父亲的脚步

正直至我迈入花甲的边缘,才想起应该为今已隔如天壤的父亲写一点念想文字。夜阑人静时,我心里就被一种遗憾袭扰,仿佛父亲一身戎装站在异国的山巅上望着我,一会儿转身离我而去,一会儿又回头步来。那深邃的目光伴着匆匆步履,绕过灰蒙蒙的山陵,牵着我涉过孩提的时光。印象最深的便是父亲的脚步。我曾经跟在他的脚步后面走过家乡的山道,穿过山丘之间的田野,以及羊肠般的田埂……尤其是在遍     

爸妈养你,花了多少钱

【正】这是一位中等收入的母亲列出的孩子【上初中以前】的不完全开销账目。【怀孕阶段】产前诊断检查(13-15次):1000元营养品(9个月):3000元防辐射服:400元购置婴儿用品:3000元孕妇培训课(2个月):1000元胎教CD:100元【生产阶段】住院费:普通产房50元/天*8天=400元生产费(顺产):2000...     

多多熊聊天室

亲爱的多多熊:我现在的同桌很烦人,简直像一个超级神经病。他懒得叫我的大名,却在我名字后面加上十分男性或是很夸张的称呼。他总和我开一些过分的玩笑,还自恋得要命!我并不想把麻烦捅到班主任那儿去。多多熊,你一定有办法,帮帮我!     

用好身边的米

“巧妇难为无米之炊”。是说倘若“无米”。即使“巧妇”也难为“炊”，可见“米”是多么重要啊。这使我不禁联想到我们高三学生的作文。很多语文教师和学生都埋怨高三学习生活紧张没时间看课外书，叫学生作文简直是做无米之炊，他们戏称作文是“榨文”。乍一听，蛮有道理，高三学生确实没有多少自由支配的时间。即使有一点自由支配的时间，他们也不愿将它投放到他们认为的投资大收益少的课外阅读上，他们总是将这可怜的时间投放到解题上。静思之．不对啊，我们的学生也生活了十八九年，读了十二三年的书，怎么没积累一点材料呢？作文怎么成了无米之炊呢？一定是没用好身边的优质大米。     

写日记与写作文的关系

考试没考好,挨了家长的批评;班里来了新老师,和蔼可亲,像个大姐姐;最近看了一本有趣的课外书,深有感触……每天很多事情,同学们都想通过写日记表达自己的内心感受。可换成写作文,很多同学就犯了难,甚至会说:说实话,我什么时候都不想写作文!     

天大的事,呵呵一笑

开头写法——扣题提示写什么:天大的事,呵呵一笑也就过去了。说这话,可不是我“少年老成”。先来看看前几天我遭遇的“烦心事”——中间写法——承头顺写详重点:那天课间休息时,我正看课外书,忽听有人唱道:“常常牛奶,常常牛奶,没有营养,没有健康,笨蛋笨蛋都来喝……”抬头一看,刘浩、王康和郭宇三个人看着我唱得正起劲呢。一开始我没听懂什么意思,王康嬉笑着走到我身边说:“这首歌是由郭宇作曲、刘浩作词,我后期制作的歌曲《常常牛奶》,常宝海版牛奶,献给大家。”     

门庭若市

吕叔湘在《语文教学中两个迫切问题》中说：“少数语文水平较好的学生，你问他的经验，异口同声地说得益于看课外书。”的确。语文教学单靠课本教材是远远不够的，学生要扩大知识面，完善知识结构。还要靠大量的课外阅读。课外阅读对提高学生语文水平是大有帮助的，语文教师应把指导学生课外阅读作为—个重点来抓。[第一段]     

浅谈学生厌学现象

有关调查显示,目前有不少学生存在厌学情绪。学生不想学,教学效果会很不理想。如何正确对待这一问题关系到教育目的的实现,关系到整个国民教育的基础。为此,有必要对该问题进行深入研究。 一、学生厌学表现 学生厌学的主要表现是课堂上睡懒觉、小声说话、做小动作、看课外书、戴耳机偷听音乐、不听讲、不记要点、不完成作业等,有的还迟到、旷课、早退,     

顺着孩子成长的方向

听说儿子考试了,回到家,我立马问他:"说!多少分?""83分。"儿子低声说。我很生气:"这么低!你上课有没有认真听讲?作业有没有完成?"儿子辩解道:"金杰才40分呢!刘小路才刚刚及格!低干80分的有20多人………‘你怎么这么不求上进!老是和落后的人比,你就不能向先进看齐?"我火了,大声吼道。儿子趴在桌上,委屈地哭起来。老公脾气温和些,拍拍儿子肩膀,重复那些说了不知道多少遍的话:"儿子     

趣味识字在生活中徜徉

正《语文课程标准》指出:"语文教学应该激发学生的学习兴趣",要让学生"对学习汉字有浓厚的兴趣"。就语文教学而言,识字是阅读和写作的基础,因此识字教学成为小学低年级语文教学的重中之重,怎样提高识字教学的效率呢?我认为主要是培养学生在生活中识字的兴趣,学生对识字产生了兴趣就等于拥有了无穷的力量,他们会自觉地克服很多困难,想方设法抓住一切机会识字,并且学以致用,自得其乐。教学实践证明:激发学生学习的兴趣是使学生真正成为课堂的主人,提高教学效率的重要途径。在识字教学中如何培养学生的学习兴趣呢?下面就几个例子来谈一谈。