浅析影响公路运输抽样调查不准确的原因

公路运输抽样调查工作在地市每月进行一次,调查结果总体上还可以,基本达到了要求的标准,但是,也有个别月份调查数据的准确性不高,某些指标值的误差偏大。笔者根据几年的工作实践,认为影响抽样调查不准确的原因主要有以下几方面。一、抽样调查总体车辆数统计不准确按照方案要求,进行抽样调查的总体车辆是指全社会车辆中只产生公路运输量的车辆,并将已报废、长期报停之类的车辆从中滤除。完整合理的抽样框是抽样调查的前提,总体车辆数是进行抽样调查的基础,样本车抽取以及总体总量指标的推算都是以总车辆数为依据的,但实际工作中总体车辆数统…     

谈外语教学中的准确与流利

准确与流利在外语教学中争论已久 ,人们对于两者的不同侧重显示出人们对语言学习过程的不同理解 ,由此也就有了不同的教学模式。实际上 ,在外语教学中到底应侧重哪一方 ?不仅要了解语言习得的过程和规律 ,还要了解学生自己对目标语的需求和所要达到目标 ,这样才能找出培养学生外语综合应用能力的恰当而有效的途径。     

经济普查数据的认识和使用

普查的数据较常规国民经济核算对我国经济的反映更加系统,更为全面。然而,由于经济数据本身的不完善性和普查组织实施的问题,普查数据仍然存在一些局限性。本文就经济普查数据的优越性和局限性进行了分析,并讨论了在普查数据使用时需要注意的一些问题。     

统计要事

马建堂强调:学习贯彻党的十八大精神进一步提高统计数据质量11月26日,国家统计局召开各省级统计机构视频会议,总结今年以来狠抓统计数据质量的情况,部署学习贯彻党的十八大精神,进一步提高统计数据的真实性、准确性。国家统计局党组书记、局长马建堂作重要讲话。他指出,统计部门当前的首要政治任务就是学习好、宣传好、贯彻好党的十八大精神,进一步提高统计数据真实性准确性,为建设中国特色社会主义、深入     

人体素描教学探索

人体素描是艺术院校绘画类各专业的专业必修课,是提高绘画技巧的重要途径。我国的素描教学模式基本上沿袭了前苏联契斯恰科夫教学体系,一方面取得了巨大的成就,另一方面也长期存在着重技巧、轻语言的倾向。本文认为解决上述问题则原则上既要保留契斯恰科夫教学体系的严谨和科学,又要兼顾学生的个性发挥和艺术语言的提炼,通过三个阶段循序渐进地培养学生的个性语言。首先是通过理解人体结构,把握人物造型的准确性;其次是通过探索人体与空间环境的关系,体现画面的情境性;再次是通过夸张、变异人体结构,表现人物的精神性。     

语言多样性、信息获取与分析师盈余预测质量

考察了语言多样性对分析师盈余预测质量的影响,以及这种影响如何因员工教育水平的不同而变化.基于中国上市公司的实证检验结果显示,语言多样性显著降低了分析师盈余预测质量,但是随着公司员工受教育水平提高,语言多样性对分析师盈余预测质量的负面影响有所减弱.进一步研究发现,分析师与CEO间的校友关系增强了员工教育水平对语言多样性与分析师盈余预测准确性之间关系的正向调节作用.研究结论一定程度上丰富了分析师私有信息获取及其影响机理以及社会关系等方面的文献,而且还可帮助投资者、监管者等利益相关方更好地理解分析师行为,促进资源合理配置,增强资本市场的有效性等方面具有一定的启示意义.     

浅析涉外商务英语合同语言特点

随着我国国际商贸合作的不断拓展,在对外商贸活动中经常需要签订各种各样的商务英语合同,作为一种特殊的应用文体,商务合同用词有较严格的规范。本文拟从商务英语合同在选词方面的三大要求——准确性、专业性、正式性角度分析涉外商务英语合同的语言特点。     

认清形势迎接挑战全力以赴做好统计年报和各项普查工作

2009年,面对多变的经济形势和日益复杂的统计环境,全区各级统计部门和广大统计工作者认真执行国家统计报表制度,以提高统计的科学性、准确性和权威性为中心,强化统计数据质量管理力度,进一步完善统计制度,加强组织领导和督促检查,创新工作思路,改进统计方法,圆满完成了全年各项统计业务工作.     

对跳远助跑技术的分析

近年来国内外学者对跳远技术做了大量研究,发现助跑技术是决定跳远成绩的关键.笔者通过长期实践,从助跑距离、助跑步点、助跑的最后三步、助跑速度、助跑节奏等五方面对其进行分析.其中对测jg 助跑距离的方法进行了简单的介绍,希望得到一些认识.     

论道路施工测量准确性的提高策略

新时代下的交通事业在源源勃起,为了满足我国社会经济发展的需要,各类高速公路以及城市通行路都在快速修建,同时对道路的施工质量也有了更高的要求,道路施工中存在的测量问题会给国家的经济带来不同程度的损失,本文根据我国目前的施工状况以及笔者的个人实践经验,针对道路施工测量的技术力量、仪器校验、设置水准点、路线复测、中线控制桩这五个方面,对道路的施工建设提出相应的改善策略,为今后的道路施工测量工作提供理有效的理论基础。