浅谈ESP理论对高职院校英语教育的指导作用

本文通过对ESP理论概念，特征和教学方式的分析，明确了ESP理论在高职院校中实施的可能性和发展前景，通过对高职院校英语教育的现状分析，进一步阐述ESP理论对高职院校英语教育的指导作用。     

浅谈高职院校的英语教学存在的问题

在当今的社会英语的作用越来越重要,英语教学也表现出其突出的重要性。特别是在职业院校教育中,其质量高低成为人才培养的重要标志。如何培养出能够适应市场经济的需要,并且具有一定专业技术技能的人是当前职业教育的办学方向。     

任职教育青年教员队伍建设研究

新一轮全军院校体制编制调整改革，进一步完善了新型院校体系，任职教育已成为院校教育的主体和军事教育发展的主要方向。在影响任职教育教学的诸多因素中，教员队伍建设是个重要环节，在此过程中，建设一支高质量的青年教员队伍则对任职教育转型有着积极的推进作用。笔者认为，军校青年教员的素质包括：思想政治素质、任职教育专门知识、任职教育能力素质、任职教育技能素质等。     

从园区网看院校教育与图书馆的协调发展

该文通过对园区网现状分析,指出院校教育与图书馆在发展过程中要协调发展,相互推动.     

企业眼中高职院校教育的"重与轻"

校企合作是国内外培训技能人才的通用做法.但是,在我国,校企合作却一直存在着"学校热情、企业冷淡"的现象.近年来,为进一步促进校企合作,国家出台了很多政策.如何落实这些利好政策,是摆在校企双方面前的大问题.     

职业院校学生情绪障碍的自我克服方法

世界卫生组织将健康定义为＂不但没有身体的缺陷和疾病,而且还要有完好的心理状态和社会适应能力。＂这就表明,只有生理、心理和社会适应能力这三个方面都没有问题,才是完整的健康。因此,预防和消除职业院校学生的心理障碍,保证他们的身心健康已成为职业院校教育的重要课题。一、职业院校学生情绪障碍的表现激烈的学习竞争、就业压力、经济压力、生活环境等诸多因素,会使职业院校的学生产生许多不良情绪。主要表现为：变化无常,当被批评或制止后,表现为长久的闷闷不乐、焦虑、恐惧、紧张、强迫或羞怯等;退缩、独处、抑郁、悲伤;过度敏感,     

以能力为本位,积极推进高职课程的综合化改革

当前,以高职院校教育为代表的职业教育,在经历了十几年的蓬勃发展之后,正面临着新的挑战和突破,有限的教育资源将向优质学校集中,缺少内涵和特色的院校将会在今后的结构性调整过程中败下阵来。     

以十七大精神为指导思想 加快推进军队院校现代化建设

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。明确了科学发展观的本质、核心、根本方法和现实要求。深入贯彻落实科学发展观,推进军队院校的现代化建设,是实现院校发展的当务之急。     

百年中医思想传承模式变迁史述论

文章从中医师承模式演变的视角,对近代以来的中医发展史进行了考察?百余年来,中医教育从传统的师承?家传,发展到院校教育占绝对的垄断地位,并通过院校统一的办学模式,以及市场准入制度限制其他中医教育模式,构筑了一个一元化?封闭?教条的中医教育体系?这一封闭的体系成了统一中医思想的工具,使中医院校教育模式缺乏有效竞争,限制了中医知识传播的渠道,传授的中医知识是标准化的,中医思想失去了多元性,从而使中医学术缺乏活力,相对西医更加缺乏竞争力?