加入WTO后我国高等农业院校面临的形势与对策

加入WTO是中国农业全面与世界经济接轨的切入点。它为农业带来了机遇和挑战 ,也将对高等农业院校改革与发展产生重大影响。高等农业院校应正视加入WTO带来的影响 ,加快学校改革与发展 ,加大学科调整与重组力度 ,加快教育体制改革 ,加强国际间教学和科研交流与合作 ,积极开展科学研究 ,推动科技创新 ,努力培养创新型人才。     

农业院校农村籍学生思想政治工作初探

农业院校农村籍学生所占比例较大，如何针对他们思想特点做好思想政治工作是值得重视的一个问题。本文分析了改革开放和市场经济条件下农村籍学生的心理状况和特点，探讨了做好思想政治工作的几个侧重面，并对思想政治工作者提出要求。     

评《农业经济管理学》

《农业经济管理学》是由全国高等农业院校教学指导委员会审定的全国高等农业院校“十五”规划教材。该教材由东北农业大学经济管理学院郭翔宇教授任主编,甘肃农业大学王生林教授、安徽农业大学阮文彪教授任副主编,由中国农业出版社于2004年9月出版。《农业经济管理学》是一个涵盖经济学、管理学及社会学的综合性学科,其研究对象是农业领     

农业院校大学生创业教育实证分析

深入研究农业院校大学生创业教育的现状,可为我国高等农业院校全面开展创业教育活动提供参考。对安徽农业大学的创业教育现状进行了问卷调查,结果表明,学生对农业院校创业教育具有一定的认可度,认为创业教育课程的开设、创业教育活动的开展对创业知识的获得和创业能力的提升有一定积极作用,但创业教育课程的教学效果欠佳,学校开展的创业实训和创业实践活动等无法满足学生对创业教育的需求。农业院校应结合自身的发展,遵循农业科技人才的培养规律,从营造氛围、课程建设、实务训练、强化师资、树立典型、整合资源等方面全面提高创业教育的教学效果。     

影响高等农业院校学风建设因素分析

采用问卷调查方法,从学生自身因素和社会环境因素等对高等农业院校涉农专业学风进行分析发现,目前高等农业院校学生学习主动性差,学习组织纪律涣散;不注重平时知识积累,考前突击现象严重;学生缺乏明确目标,自我管理与自控能力差;社会舆论的偏见影响,涉农专业大学毕业生就业压力大.因此,高等农业院校涉农专业学风建设应加强辅导员的引导作用,帮助学生树立远大理想;强化思想政治教育,落实校规校纪齐抓共管;提升现代大学文化内涵,增强校园学术浓厚氛围;专业教师积极引导大学生,帮助他们消除专业自卑感;推进考核方式改革,强化平时知识积累;完善农业学科与专业建设,深化高等农业教育学分制改革.     

篮球课“多角色”教学法对农业院校学生健康素质影响的实验研究

体育课程教学是增进学生体质健康的重要途径。笔者在农业院校学生篮球课教学采用了＂多角色＂教学法,为提高学生的健康素质进行实验研究,为探索一条促进学生生理、心理健康,激发学生锻炼兴趣的有效途径进行了实验研究。     

浅析高等农业院校毕业生就业问题

随着普通高校大幅度扩大招生规模,农业院校毕业生就业形势比较严峻。作者从正确分析市场需求、端正学习态度、培养学生创新能力和创业意识等方面对农业院校毕业生就业形势及对策进行了论述。     

高等农业院校服务社会主义新农村建设的探索与实践

建设社会主义新农村是国家提出解决"三农"问题的战略决策。加强社会主义新农村建设,高等农业院校承担着重要的历史任务。高等农业院校该如何在建设社会主义新农村中发挥作用,怎样发挥作用,华南农业大学在这方面做了有益探索。作者详细论述了华南农业大学为社会主义新农村建设服务取得的成效。主要做法包括积极开展各类教育与培训,为"三农"和社会主义新农村建设培养高素质人才;加强科学研究,通过新产品研发和成果转化,为社会主义新农村建设服务提供科技支撑;加强与政府、科研和技术推广机构的合作,加大成果转化与推广力度,全方位服务社会;开创新的推广转化模式,创办《绿色家园》农业科普电视栏目,大力开展科技下乡活动;鼓励毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。     

农业院校大学生生命意义感与情感幸福感关系

本研究采用《生命意义感量表》和《积极情感消极情感量表》,整群随机抽取174名农业院校大学生,探讨了农业院校大学生生命意义感的特点及与情感幸福感之间的关系。结果表明:1.男大学生寻求意义感得分显著高于女大学生。2.农业院校大一学生在生命意义感分维度上的得分显著高于其他三个年级学生;大一和大二学生在寻求意义感上的得分均显著低于大三和大四学生,且大三学生显著低于大四学生。3.总体上,农业院校大学生生命意义感得分显著低于寻求意义感。4.生命意义感两个维度均与积极情绪存在显著正相关,与消极情绪存在显著负相关。     

刍议慕课视角下农林院校会计学专业国际化课程体系构建

随着时代的发展，科技的进步，国家更加注重高素质人才的培养。慕课作为新型的教学模式，秉承创新的理念，汇集了全球各大知名高校的优秀课程，以网络为媒介，开辟了一种具有时代意义的学习方式，打破了以往的教学方法。农林院校会计学专业利用慕课实现国际化课程体系的构建，既是对新兴事物的接纳，同时也是借助国际平台促进院校之间相互交流，提高教学水平的一大平台，更是对会计专业学生起辅助作用的学习工具。