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1.
马秋 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(2):149-151
对于环境问题产生的根源是什么这一问题,人们的观点大致有两种:一是人类中心主义认为人乃万物之灵,凭借人类的力量完全可以改造、驯化自然为我所用,一切环境问题皆可以依赖各种手段加以解决。二是与人类中心主义对立的生态中心主义,它将人与自然置于同等的地位,承认自然的内在价值,否认人类凌驾于自然的特权,于是,生态中心主义认为“人类中心主义是环境危机产生的根本原因”,并进而主张,要解决环境问题,必须彻底走出人类中心主义。但是,对于这一结论,也有许多学者提出了批评和驳斥,围绕着人类中心主义问题的大论战,至今没有结束。如果能从建设性的角度分析环境危机产生的真正原因,就可以作为解决环境问题的依据。 相似文献
2.
杨宗元 《南华大学学报(社会科学版)》2018,(4):15-20
马克思恩格斯并没有在集体主义道德原则的意义上使用过集体主义概念,但是,他们对集体主义道德原则的理论内涵作出过深入的阐释。他们认为,在私有制条件下,个人利益与共同利益存在着矛盾,这种矛盾的结果就是虚幻的集体的产生,而真实的集体是自由人的联合体,个人只有在真实的集体中才能获得全面发展其才能的手段。因此,他们极为尊重个人利益,但同时又强调个人利益并不是抽象的,不能“贪杯过度”。 相似文献
3.
随着职业教育在国家整体教育中比重的不断加大,国家与社会越来越重视关于中职学生的价值观和价值取向的培养.但针对中职学生生源差、基础知识薄弱和叛逆心理较强等特点,造成其在中职学生阶段的人生观和价值观很难向正确方向引导.鉴于此,本文通过现代中职学生核心价值观构建的基本理论,对培养中职学生正确观念的内容、意义和重要性等进行了分析.随后,又对当前中职学生在价值观方面的缺失进行了论证,并对中职院校怎样全方位地打造符合中职学生中职教育阶段的正确价值观的要求提出了具体措施. 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
糜海波 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2012,(4):3-6
真正的集体是自由劳动者的互相合作,集体主义是社会主义真实集体基础上的道德原则,其终极目的是个人自由而全面的发展,集体主义下的集体与个人是辩证统一的关系。社会主义市场经济与集体主义的相容性体现在:二者是经济基础与意识形态的关系,本质上是一致的;二者是多元价值取向与一元价值导向的关系,客观上是吻合的;二者是物质文明建设与精神文明建设的关系,目标上是互补的。在当前条件下,要坚持集体主义价值原则,需要引导人们树立科学的世界观和人生观,克服对集体主义的极端认知,坚持思想与实践的有机统一,并自觉抵制各种错误价值观的侵袭。 相似文献
9.
<正>企业经营者是企业从事生产经营活动的心脏和灵魂。在当今市场竟争日趋激烈的条件下,没有开拓创新、顽强进取、敢冒风险、高度负责精神的高素质经营者,就不会有成功的企业。在现代股份制企业中,由于经营者和所有者代表不同的利益主体,其目标具有不一致性。这势必导致经营者要么不努力工作,追求闲暇时间;要么损害股东利益,追求个人利益。企业要发展,就必须最大限度地发挥经营者的潜能,保证其行为目标与股东目标最大限度的一致.要解决这个问题,其根本途径就是构建有效的激励与约束机制。 相似文献
10.
旧制度下形成的分配观和分配行为已经很难在新的观念里立足。在个人利益日益受到重视并得到发展的同时,也必然面临个人利益与社会公共利益的分配不均以及其所带来的一些棘手的难题。如果这两种利益不能得到有效的均衡,则不仅法律没有尽到职责,而且隐患亦不小。在制度对利益分配的作用上,应该从消极的利益分配角色中转变过来,立足于积极的利益分配。 相似文献