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1.
语文核心素养包括语言积累、语文能力、语文知识、语文学习方法与思维方式等内容,是学生学习语文和实践过程中逐渐形成的关键能力与必备品格。本文主要分析核心素养下小学语文读写结合教学,具体的教学策略又分析课文内容要求学生仿写、结合课文教授学生写作方法、拓展阅读和学写读后感、日记指导和加强监督等,教师应根据小学语文部编版教材的变化和新课改的要求,结合班级学生的语文基础和认知能力等,科学地运用以上策略进行读写结合教学。 相似文献
2.
在新的网络时代下究竟该怎样进行写作教学,而不违背写作的初衷?应该遵循四点原则,即“文道结合的原则”“密切联系实际的原则”“循序渐进、反复训练的原则”“突出重点,兼顾其他原则”。 相似文献
3.
4.
邓昶 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2020,25(5):91-97
造物艺术史研究之中只有赋予造物艺术史以某种新意义、新价值或者新答案的论著才称得上是具有启迪意义的论著。要做到这一点,既要求研究者必须具备良好的历史意识,更要求其在研究中把握好“源与流”“内容与形式”“历时性与共时性”“造物的因果律”等核心问题。这些问题不仅涉及能否准确把握人类物质文明发展的历史全貌,而且关乎人类历史发展动力和规律中复杂关系的揭示。造物艺术的历史,不只是物态的历史,还是一部与人有关的生产生活史。近年来,造物艺术史研究对这些问题和关系的探索,出现了两个引人瞩目的新变化:一是研究方式从描述转向阐释;二是研究视角从核心转移到了边缘。 相似文献
5.
6.
7.
正调查报告是作者有目的地到一个地方、部门或单位,通过一定的方式去捕捉情况和信息,并将所获取的情况、信息,在研究的基础上,按照既定的体裁要求写成的书面报告。撰写调查报告的目的,一般而言,在于通过对典型经验、典型事件和典型情况的调查、分析和研究,总结出具有方向性或普遍意义的东西,供领导机关或领导者决策参考,以利于推动工作。因此,无论在机关或企业单位调查报告都是一种 相似文献
8.
9.
撰写综合性文字材料是办公室文秘人员经常承担的一项工作,也是以文辅政、发挥参谋助手作用的主要途径。一般来说,综合性文字材料是将若干内容相近的基础素材,围绕某一主题,按照特定主线,通过归纳、提炼、分析、论述来反映单位或领导对某方面工作的要求、意见或观点的文字材料。主要包括讲话稿、工作报告、工作总结、交流材料、调研材料、署名文章等。 相似文献
10.
张睿 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2012,(Z1):89-90
本文就Go For It(下册)Unit8Section B 3a-3c教学设计的思路、教学背景,教学目标,教学重点、难点,教学过程设计,课后反思等进行了论述。 相似文献