小学语文如何创设情境促进阅读教学

为了能让学生真切地感悟体验文本,教师要结合文本和儿童的心理特征,要适时、适量地为学生创造各种情境,通过教师生动的语言、声色俱全的多媒体展示、直观兴趣形象的角色扮演等手段,构建一个引力强劲的阅读磁场,激发他们的阅读兴趣与探知欲望, 在对文本的还原和体悟中感受阅读的妙趣横生。     

探究多媒体在小学语文教学中的应用

语文教学的重要性不言而喻。如果在小学阶段，语文学习不佳，那么会严重影响其他学科的学习，因此教师应该着重提升语文教学质量，而合理利用先进的多媒体技术是一个非常好的选择。多媒体技术可以让语文课堂不再沉闷、呆板，让学生的积极性被充分调动起来，从而提升语文课堂教学的质量。     

多媒体直观教学在小学数学课堂教学中的应用研究

以多媒体为核心的现代教育技术在小学数学教学中的应用日趋广泛和深入，给教学改革注入了新鲜的活力。在小学数学教学中充分合理地使用多媒体技术进行直观教学可使抽象的概念具体化、形象化，尤其是计算机能进行动态教学把抽象枯燥的数学内容设计成生动、灵活、形象、多变的演示过程激发学生学习兴趣，突破重点和难点，帮助学生理解概念，深化课堂训练，提高学习效率。还可以扩大学生的知识面，增强学生自信心，使数学问题生活化、简单化。     

教育教学总结

互联网+背景下,多媒体被广泛的应用在教育教学中。在幼儿教育中,适度、合理的运用多媒体教学工具,有助于构建良好的师生关系,促进幼儿综合能力的发展。为此,本文展开对多媒体在幼儿教育教学中的合理运用策略分析。     

论多媒体在小学语文教学的应用及思考

在小学教育教学中,语文教学目标就是引导学生感受祖国语言的优美,具备初步的听说读写能力。而多媒体融合声音、视频及图片等各种方式,有效吸引学生注意力,提高课堂感染力,对提高课堂教学质量具有重要价值。本文阐述了多媒体优势,对多媒体的应用进行探讨;希望本文研究结论能够为相关研究者提供一定启示。     

机房管理与维护的几大策略与思考

本文从五个方面谈了对计算机机房管理与维护的几点思考及相关策略,包括机房环境卫生管理、上机需填写上机登记册,计算机操作系统的维护,解决学生上网会遇到的问题,硬件设备的现状和管理与问题。     

浅论提高高中语文阅读的方法和策略

在高中教学语文过程中，教师应该在课堂上增添兴趣培养的环节。从而调动学生学习的积极性，教师应该激发学生的学习兴趣，只要让学生觉得学习语文是一种快乐，并且让学生对学习语文产生兴趣，兴趣是学生最好的老师，也是最好的朋友，兴趣可以让学生在学习过程中提高学生学习的主动性和学习的积极性，从而提高了学习语文综合素质。同时，教师应该与时俱进，在多媒体的运用下，增添一些丰富多彩的画面或者是视频，让学生观看来激发学习的热情。还要积极引导学生在课后进行大量的课外阅读。推荐一些适合学生的书籍，并且在学生知识范围内的读物，这样能够提高学生在阅读的过程中，久而久之，提高了阅读的效率，还有阅读速度，同时也是为以后的阅读做了铺垫和写作做了一些很好的素材的积累。     

高职院校多媒体教室的有效管理与维护

随着多媒体技术的日新月异,多媒体技术在高职学校的应用日益广泛,因此高职院校的多媒体教室也随之增多。多媒体教室的管理与维护工作也成为高职院校非常重视的工作之一,健全完善的管理与维护有助于进一步推进教学的改革和提升教学质量。本文首先阐述目前高职院校多媒体管理和维护现状存在的问题,其次探讨了有效维护和管理高职院校多媒体教室的对策。     

荆门市技师学院:再夺湖北省职业教育培训课题研究单位团体奖

日前，在2014年度湖北省职业教育培训课题研究成果评审中，荆门市技师学院陈卫民院长主持研究的课题《职业素养基本训练》获得省级省重点课题一等奖，彭彬林老师制作的课件《Flash动画--制作逐帧动画》获教案、课件类一等奖，柴玉姝老师的《中职课堂师生冲突的校本研究》获论文类一等奖，学院连续五年获得湖北省职业教育培训课题研究单位团体奖。     

多媒体网络技术在初中体育教学中的运用分析

随着社会的发展时代的进步,多媒体网络技术已经广泛的被社会各行各业所应用,为了适应时代的发展,学校也将大规模的引入多媒体网络技术,初中体育教学为了适应现代教育发展的模式也需要应用多媒体网络技术,以此来提高体育教育的效率和质量,加强培养学生的健康的体育意识,从而促进学校体育发展。