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长期以来,中国城镇企业职工基本养老保险统筹层次为县市级,未能实现省级和全国统筹。文章分析了统筹层次较低的原因,并在此基础上着重考察历次实施省级统筹的标准、方案和全国统筹的实施路径。文章认为,直到2019年才具备实现省级统筹客观条件,实施的是统收统支意义上的省级统筹;全国统筹方案的本质是全国统筹调剂制度,相当于延续和更新了2018年实施的中央调剂制度,是全国统筹的初级阶段。这样的制度安排符合实际情况,但实现统收统支意义上的全国统筹将是一个长期的“动态过程”。文章分析了在这个过程中存在的地方财政对养老保险投入的“长效”机制与“长期”机制的关系、地方财政负担与深挖养老保险制度潜力的关系、部分积累制与现收现付制的关系,以及统筹层次低产生的影响与历史作用。 相似文献
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差异化教学策略在小学数学教学中的实施,符合新课程改革的基本要求,同时也是贯彻落实因材施教教育理念的需要,差异化教学策略在小学数学教学中的合理应用,可以显著激发学生学习主动性,同时增强小学生的数学学习自信,为后续数学学习奠定良好的基础。所以深层次探讨小学数学教学中的差异化教学策略有着显著的现实意义。笔者结合自身教育实际,就该话题展开相关讨论。 相似文献
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