独立学院班团一体化建设创新性研究

班团一体化是高校共青团改革的重要组成部分,也是群团组织切实保持和增强政治性、先进性、群众性的关键改革举措。为贯彻落实中央党的群团工作会议和全国高校思想政治工作会议精神,各大高校积极响应和推进校内共青团改革。独立学院是高等教育改革的先锋阵地,本文结合独立学院学习性、创新性、多样性等特点,以实际改革举措为基石,从班团关系、组织运行、职能设定、管理考核等方面,探寻班团一体化建设在独立学院改革的新机制。     

浅析独立学院的国际交流活动——以长春大学旅游学院为例

伴随着全球经济一体化,教育国际化形势日渐明显,推动独立学院开展行之有效的国际交流活动已经成为一种必然,由此看出,鼓励和组织在校大学生积极参与国际交流活动是独立学院拓展办学思路一个重要途径。本文围绕独立学院开展国际交流活动的现状和意义,重点阐述大学生国际交流活动的重要性及其策略。     

浅析广西独立学院羽毛球教学中存在的问题及对策

羽毛球运动是一项深受广大群众喜爱的小型球类运动,它能达到全面锻炼身体,增强身体素质的效果,同时也能培养顽强拼搏精神和相互协作的合作精神。因此,随着这个项目的不断普及,羽毛球项目也被引入到高校体育课教学中,并受到了广大师生的喜爱。但是由于独立学院发展的局限性,在羽毛球的教学过程中出现了一些问题直接影响到了羽毛球的教学质量,结合自身的教学实践,分析当前羽毛球教学中存在的问题,并针对问题提出了相应对策。     

关于对独立学院学生资助工作的思考

随着国家大学生资助体系的实施与不断完善,独立学院也逐渐形成具有自己特色的资助格局,但目前的资助体系中还存在一些不足。本文通过对独立学院学生资助工作中存在的问题进行探讨,并针对问题提出几点思考。     

基于CDIO独立学院信息工程类人才培养模式的研究与实践

根据独立学院信息工程类学生的特点,采用边研究、边实践、边总结、再实践、再总结的程序,根据CDIO的基本原理,以"大型软件项目设计与实施"为主线,针对独立学院信息类专业学生应用能力的提升而开展研究,按照软件开发全生命周期,让学生从需求分析,到设计到开发测试的全生命周期的全程参与,并对每个阶段的完成情况进行监控,逐步改进提高。在新内容下的新教学模式中进行探索与实践,培养专业基础扎实、职业道德高尚的新一代高水平工程师。     

关于进一步加强独立学院大学生心理健康教育的研究

随着高等教育的不断发展，我国的独立学院数量和规模也在逐年增大，并逐渐成为了高等教育的重要组成部分。但是独立学院的产生与发展有其历史的特殊性，它是特定历史时期的产物，但是伴随着高校大学生数量的不断增加，当代大学生的心理健康问题也变得更加突出，特别是独立学院这个特殊性很强的院校的大学生心理健康教育，更应该成为我们关注的重点，独立学院大学生的心理健康教育将是独立学院开展教育教学的重要内容。在这种背景下，对于进一步加强独立学院大学生心理健康教育进行研究和分析具有重要的现实意义。本文也将从独立学院大学生心理健康问题及其原因出发，针对存在的问题提出了相应的建议和对策，希望给读者一定的启示。     

独立学院就业指导课程教学改革初探

独立学院是民办高等院校的重要组成部分，但是与普通高等学院相比，独立学院始终有它的不足。独立学院的毕业生在就业上也同样遇到诸多困扰，因而就业指导课程教学就显得尤为重要。而从目前的现状来看，独立学院的就业指导课程教学还存在诸多弊端，笔者将根据自身经验，对独立学院在就业指导课程教学上所暴露出来的问题进行简要的阐述，并提出一些针对性的解决策略。     

新形势下独立学院党建工作的创新路径研究

近年来,独立学院得到迅速发展,而关于独立学院党建工作的研究也逐渐成为新时期党建工作的重要领域。本文,在对独立学院党建工作的特殊性进行简要分析的基础上,从统一思想、理顺体制、创新机制与工作理念、创新活动形式等方面探讨了新形势下独立学院党建工作的创新路径。     

独立学院向应用技术型高校转型初探

向应用技术型高校转型，是独立学院抓住历史机遇、实现规范创新发展的必然选择。为此，国家层面须加大政策支持，健全保障机制，引导行业企业积极参与；独立学院层面须进一步深化应用型人才培养模式改革：明确办学定位和人才培养目标，切实加强“双师型”师资队伍建设，大力推进国际交流和校企合作，加强学生实践实训锻炼等。     

满意度视角下独立学院人本管理的效果评析——基于广东省的调查

人本管理是校园建设的重要组成部分,它可以加强学生对学校的认同感。通过设计由硬件环境、制度环境、行为环境和人文环境4个主层次与20个次级指标构成的独立学院人本管理评价体系,采用李克特量表法(Likert scales)对广东省5所典型的独立学院开展问卷调查,调查结果表明:当前广东省独立学院的学生对人文环境的满意度较高,与期望状态差异较小,这一现状有利于独立学院向普通民办高校转变;然而,学生们普遍对硬件环境、制度环境、行为环境的满意度较低,与期望状态差异较大,需要进一步改善。