|
|||||
|
|
| 少数民族中学生自我同一性的发展 | |
| 引用本文： | 陈国典.少数民族中学生自我同一性的发展[J].西南民族大学学报,2004,25(12):76-79. |
| 作者姓名： | 陈国典 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院 四川成都610068 |
| 摘 要： | 本文采用量表测量的方法对少数民族中学生的自我同一性的发展状况进行了分析,研究表明:(1)少数 民族中学生的自我同一性正处于“权威接纳地位”和“同一性确立———权威接纳中间地位”两个阶段;(2)少数民族 中学生的自我投入的发展经历了“社会定向的现在自我投入”,“社会定向的将来的自我投入”,“自我定向的自我 投入”几个阶段。 |
| 关 键 词： | 少数民族 中学生 自我同一性 |
| 文章编号： | 1004-3926(2004)12-0076-04 |
| 修稿时间： | 2004年7月24日 |
The Ego Identity Development Of The Minority Nationality Middle School Student |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |