|
|||||
|
|
| 关于创造的五个W | |
| 引用本文： | 周荣华.关于创造的五个W[J].新疆社科论坛,1996(1). |
| 作者姓名： | 周荣华 |
| 摘 要： | 现代教育观念认为，素质教育应包含如下内涵：基础文化科学知识，道德和行为规范教育，心理品质教育，基本技能和生活自理能力教育以及创造教育等几个方面。而创造教育可以而且应该贯穿于上述诸领域的始终，从而引发素质教育的裂变，使之在更高的层次和更广阔的层而对将来世纪发挥更大的影响。在青少年中开展科普教育，了解有关创造的五个W（即：创造是什么？创造力是什么？创造的多层次性是什么？创造思维是什么？创造技法是什么？）有助于青少年破除对创造力的神秘观念，正确定位创造对人生和生命的意义，积极投身于各类创造实践活动中去… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |