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浅谈中等职业教育情境式课堂的构建——以机械制造专业为例
作者姓名:
王芳
作者单位:
江苏省通州中等专业学校
摘 要:
情境式课堂教学,就是教师在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生经历探究过程,获得理智和情感体验,通过发现问题、调查研究、实践操作、总结交流等活动,使学生获得知识、技能、方法和态度,进而培养其开拓精神和创造能力。笔者以机械制造专业为例,谈一谈中等职业教育情境式课堂的构建问题。
关 键 词:
机械制造专业
中等职业教育
课堂教学
情境式
科学研究
教学过程
探究过程
情感体验
本文献已被
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