首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

西方职业指导教育的人本思想及其启示
引用本文:阳志成,李奇伟①,邹国球②.西方职业指导教育的人本思想及其启示[J].南华大学学报(社会科学版),2011,12(5):72-74.
作者姓名:阳志成  李奇伟①  邹国球②
作者单位:南华大学招投标管理中心,湖南衡阳,421001
基金项目:2010年衡阳市社科基金重点项目资助(编号:2010HSJ06)
摘    要:西方职业指导教育在人本主义心理学影响下,最早以人的差异性为基础,提出认识自我、认识职业、人职匹配的主张,使人成为职业指导的重心。随后在生涯发展思想影响下,职业指导发展为一个连续的贯穿整个生涯的过程。借鉴吸收西方职业指导教育中的人本思想,促进我国职业指导教育能够始终以人的完善为目的,推动职业指导教育发展,并重构指导关系,确立互动的良性机制,最终推动人的可持续发展。

关 键 词:职业指导  人本思想  启示
收稿时间:2011/7/31 0:00:00

The Humanistic Ideology and Enlightenment of Vocational Guidance Education in Western Countries
YANG Zhi-cheng,LI Qi-wei,ZOU Guo-qiu.The Humanistic Ideology and Enlightenment of Vocational Guidance Education in Western Countries[J].Journal of Nanhua University(Social Science Edition),2011,12(5):72-74.
Authors:YANG Zhi-cheng  LI Qi-wei  ZOU Guo-qiu
Institution:YANG Zhi-cheng,LI Qi-wei,ZOU Guo-qiu(University of South China,Hengyang 421001 China)
Abstract:Influenced by humanistic psychology and based on the differences of people at the beginning,the vocational guidance education in western countries proclaimed the ideology of self-awareness,vocation awareness and people-post matching which makes people become the focus of vocational guidance.Then with the influence of career development ideology,the vocational guidance has developed into a consistent part throughout the whole career process.In view of the humanism of the vocational guidance education in west...
Keywords:vocational guidance  humanism  enlightenment  
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
点击此处可从《南华大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息
点击此处可从《南华大学学报(社会科学版)》下载免费的PDF全文
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号