初中道德与法治课堂中有效教学的构建

九年义务教育阶段初中《道德与法治》课程对学生未来发展大有裨益，它规范学生的行为准则和精神追求，以高标准来要求自己，促进学生成为懂法律、讲道德的优秀青年。本文基于法德并举理念，对《道德与法治》有效教学策略的研究，达到优化教学课堂，以期加强学生的思想素质培养。