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探究初中英语教育中学生两极分化的原因与对策
作者姓名:
陆怡
作者单位:
毕节市七星关区鸭池镇南箐小学
摘 要:
教育面向全体学生,意义在于促进学生全面发展,而在初中英语教学中,教师发现学生的学习存在两极分化的现象,背离教育的初衷,教师对此应积极探寻其中的原因,寻找合适的解决策略,帮助全体学生实现英语水平的提高。
关 键 词:
初中英语
两极分化
原因
对策
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